遼寧民族師范高等?？茖W校中國少數(shù)民族語言文化（朝鮮語）專業(yè)如何?好學嗎

對于很多初中畢業(yè)生來說，沒有考上高中，并不意味著學業(yè)結束，其實還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學校技術。遼寧地區(qū)也有很多比較不錯的中專職校，同時也有比較好的專業(yè)，比如：中國少數(shù)民族語言文化（朝鮮語）專業(yè)。下面是老師整理的遼寧民族師范高等專科學校中國少數(shù)民族語言文化（朝鮮語）專業(yè)如何?好學嗎的介紹，有興趣的同學可以繼續(xù)閱讀并關注網(wǎng)站。

遼寧民族師范高等專科學校中國少數(shù)民族語言文化（朝鮮語）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具備漢語言、少數(shù)民族語言文藝創(chuàng)作、翻譯、文化宣傳、文字處理等基本素質；掌握漢語言、少數(shù)民族語言語法、寫作、翻譯知識，具備熟練的聽說讀寫譯能力，從事少數(shù)民族語言文化的管理、教育、新聞報道等工作的高素質技術技能人才。就業(yè)面向

主要面向少數(shù)民族地區(qū)各級黨政管理部門，社會團體、新聞和教育行業(yè)，在行政管理、民族教育、新聞報道等崗位群，從事管理、教育、新聞報道等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：

2．具備較強的語言和文字表達能力；

3．具備利用計算機常用軟件進行文字和信息處理的能力；

4．具備同時使用雙語教育教學的能力；

5．具備完備的民漢雙語聽、說、讀、寫、譯能力；

6．具備較強的民漢雙語字、詞、句的分析及口語表達、書寫能力；

7．具備使用民漢雙語進行文學創(chuàng)作和新聞報道的能力。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

現(xiàn)代漢語、現(xiàn)代少數(shù)民族語言、語言學概論、教育技術學、民漢語法對比、翻譯理論與實踐等。

2．實習實訓

在校內進行文學創(chuàng)作、文字翻譯、口語（包括聽、讀、譯）實訓。

在行政管理部門、學校、新聞機構進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

文化事業(yè)管理師教師資格證

銜接中職專業(yè)舉例

旅游服務與管理導游服務社會文化藝術 圖書信息管理辦公室文員 文秘

接續(xù)本科專業(yè)舉例

中國少數(shù)民族語言文學

遼寧民族師范高等?？茖W校簡介

　　遼寧民族師范高等專科學校成立于2012年，是一所隸屬于省教育廳并在國家教育部備案的實施高職高專教育的全日制高等?？茖W校，前身為遼寧省朝鮮族師范學校和遼寧省蒙古族師范學校，兩校分別誕生于1952年和1981年。

　　目前，學校在沈陽校區(qū)和阜新校區(qū)辦學。學校設有18個高等?？茖I(yè)，還與相關高校合作舉辦成人本科教育，承擔全省少數(shù)民族雙語學校管理者和骨干教師培訓職能，是我省民族教育雙語師資和兼通“三語”的高素質專門人才的培養(yǎng)、培訓基地。