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        寧夏幼兒師范高等專科學校2022年幼師招生簡章

        來源:網(wǎng)絡整理時間:2022-08-02 09:30 1001次

        摘要:寧夏的職業(yè)學校,你了解過嗎?當我問這個問題的時候,相信有很多人都沒有了解過,寧夏的職業(yè)學校很多,小編都數(shù)不過來了,同時每個職校都有著不同的專業(yè)和學費報價,小編今天就先給大家介紹寧夏幼兒師范高等??茖W校2022

        寧夏的職業(yè)學校,你了解過嗎?當我問這個問題的時候,相信有很多人都沒有了解過,寧夏的職業(yè)學校很多,小編都數(shù)不過來了,同時每個職校都有著不同的專業(yè)和學費報價,小編今天就先給大家介紹寧夏幼兒師范高等??茖W校2022年幼師招生簡章,來看看是否對你有所幫助呢?

        寧夏幼兒師范高等??茖W校2022年幼師招生簡章
        01、寧夏幼兒師范高等???/strong>學校學幼師的課程

        1、幼兒聲樂;為了適應社會幼師人才培養(yǎng)的需求,幼兒教育發(fā)展的需要,在教學過程中不僅要掌握正確的練聲方法,還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲習慣和方法。同時配合學習基本樂理、試唱練耳,來加強學生的讀譜能力、聽辨能力、節(jié)奏感及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等。

        2、幼兒手工:要求學生掌握紙工造型的方法、步驟,各種形象的折法,面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法,能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。

        3、學前兒童衛(wèi)生學,幼兒園課程,美術,教育社會學,兒童文學,聲樂,幼兒教育心理學,人體解剖生理學,幼兒保健學,幼兒心理健康教育,學前兒童科學教育,幼兒教育研究方法,普通心理學,學前教育學,學前兒童語言教育,幼兒心理學,舞蹈。

        02、報名要求

        1、需申請助學貸款的同學,請帶錄取通知書、新生入學須知、本人身份證等到生源地助學貸款銀行辦理。

        2、學生可在本網(wǎng)上報名,也可直接來校報名,應往屆初、高中畢業(yè)生和相當于初、高中同等學歷的畢業(yè)生可電話報名?;驍y帶畢業(yè)證或準考證直接到學校招生辦報名。

        3、報到時間:所有新生按錄取通知書規(guī)定時間報到。提前報到者食宿等自理。因故不能按期入學者,應當以書面形式向學校招生與就業(yè)處請假,請假時間一般不超過兩周;未請假或者請假逾期者(因不可抗拒因素除外),視為自動放棄入學資格。

        4、在校期間同意學校代購教材協(xié)議書。凡同意學校代購教材的同學請認真閱讀并按規(guī)定簽訂《在校期間同意學校代購教材協(xié)議書》,報到時交班主任。

        5、考試前學生可以帶上身份證或者戶口薄直接到校報名,考后學生需帶上成績條、身份證或者戶口薄到校報名。

        6、本人一寸半身免冠照片8張(背面寫好姓名、性別、專業(yè)),并將此照片電子版本存入學生本人郵箱,方便報到后使用。

        03、學校概況

        該校以培養(yǎng)合格加特長的優(yōu)秀教師為目標,堅持正確的辦學方向。優(yōu)化辦學條件,加強師資力量,強化管理措施,突出辦學特色,推行素質教育,成為培養(yǎng)培訓幼小教師資的搖籃。幼師專業(yè)每年就業(yè)率高,目前已設為定點幼師培訓學校,就業(yè)工資待遇不低于當?shù)仄骄M水平。

        04、幼師專業(yè)資助政策

        1、勤工助學:家庭經(jīng)濟困難新生,入校后在學有余力的前提下,可以利用課余時間參加學校組織的勤工助學活動,申請校內勤工助學崗位,通過勞動取得合法報酬,補貼學習和生活費用。

        05、 學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

        1、幼師專業(yè)培養(yǎng)與我國****現(xiàn)代化建設相呼應,具有較強職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的專業(yè)人才。德智體美勞全面培養(yǎng)教育,培養(yǎng)更高水平的人才。

        2、衛(wèi)生習慣,增強體質 ,機能的協(xié)調發(fā)展 ,參加體育活動的興趣,培養(yǎng)良好的生活習慣 ,幼兒身體正常發(fā)育。

        3、培養(yǎng)學生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長。具備學前教育專業(yè)知識,能勝任學前教育教學工作,具有現(xiàn)代教育理念,并能從事教育科研的學前教育工作者。

        4、本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人員。

        5、能夠適應現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要的高素質、復合型學前教育教師,具備根據(jù)學前教育機構工作環(huán)境的實際情況和現(xiàn)實條件創(chuàng)造性地處理,解決問題的突出保教實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)自主發(fā)展能力,幼兒教育專業(yè)是培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè),有良好的人文素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng),熟悉學前教育工作的基本方法,具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導幼兒游戲活動的能力、設計和組織幼兒園各領域活動的能力、溝通和合作的能力。

        06、幼師師資力量

        校園里他們隨時面帶微笑,耐心細致地對待每一位同學;##他們講授知識,并傳授如何"能做、能說、能合作"##"關愛、責任、激情、合作"是他們的核心價值觀##他們就是學子深深喜歡的教學與學生管理團隊

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