山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院老年保健與管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些

目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展中，很多行業(yè)最缺少的就是技術(shù)性人才。而今很多人在中考之后選擇去讀職業(yè)學(xué)校，但由于山東可以選擇的中職中專(zhuān)學(xué)校數(shù)量都比較多，選擇一所就業(yè)率高的職業(yè)技術(shù)學(xué)校是比較關(guān)鍵的。今天小編整理了山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院老年保健與管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些的介紹，如有興趣的話，就與小編一起來(lái)閱讀這篇文章內(nèi)容。

山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院老年保健與管理專(zhuān)業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉常用老年保 健、照護(hù)技術(shù)及機(jī)構(gòu)服務(wù)管理知識(shí)和技能，具有較強(qiáng)的人際溝通和社會(huì)工作能力，能在機(jī)構(gòu) 養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老及居家養(yǎng)老等各類(lèi)老年服務(wù)機(jī)構(gòu)從事保健技術(shù)服務(wù)和管理工作的高素質(zhì)實(shí)用 型技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向各類(lèi)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心及居家養(yǎng)老服務(wù)支持機(jī)構(gòu)，從事老年保健技， 術(shù)服務(wù)和管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備使用科學(xué)評(píng)估方法，對(duì)老年人生理、心理狀況進(jìn)行初步評(píng)估，具備必要的技術(shù)服 務(wù)能力；

2．具備選用合適訓(xùn)練工具及技術(shù)的能力，能針對(duì)老年人功能變化指導(dǎo)健康訓(xùn)練或協(xié)助治 療師進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；

3．具備為老年人提供基本日常護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、心理?yè)嵛?、健康宣教等技術(shù)服務(wù)與指導(dǎo)， 設(shè)計(jì)并開(kāi)展休閑活動(dòng)的能力；

4．具備對(duì)家屬開(kāi)展老年保健宣教活動(dòng)的能力；

5．具備良好的人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力；

6．熟悉常用老年保健技術(shù)的基本原理與基本知識(shí)；

7．熟悉養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，掌握養(yǎng)老服務(wù)管理的基本要求和規(guī)范；

8．了解老年人生理和心理特點(diǎn)，掌握老年保健與管理的基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

老年生理與心理概論、老年溝通技巧、常用老年康復(fù)技術(shù)、常用老年照護(hù)技術(shù)、特殊老 人綜合照護(hù)技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)管理與養(yǎng)老、健身運(yùn)動(dòng)與養(yǎng)老、休閑活動(dòng)與養(yǎng)老等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行老年康復(fù)及照護(hù)技術(shù)等實(shí)訓(xùn)。

在具有教學(xué)資質(zhì)的各類(lèi)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、保健服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書(shū)舉例 營(yíng)養(yǎng)師

銜接中職專(zhuān)業(yè)舉例

老年人服務(wù)與管理營(yíng)養(yǎng)與保健

接續(xù)本科專(zhuān)業(yè)舉例 家政學(xué)

山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院按照國(guó)際職業(yè)教育理念和先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式實(shí)施教育教學(xué)管理，學(xué)院綜合管理水平顯著提升。學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、培養(yǎng)"大國(guó)工匠"的號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)"理實(shí)一體化教學(xué)"，鼓勵(lì)學(xué)校師生參加各項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)技能比賽。通過(guò)"以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)"等方式，著力培養(yǎng)具有圣翰教育品牌標(biāo)志的大國(guó)工匠，并取得了可喜成果，充分展現(xiàn)了圣翰師生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。

　　學(xué)校及廣大師生獲得的主要獎(jiǎng)項(xiàng)如下：