山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-07-07 10:37 556次
摘要:在經(jīng)濟(jì)環(huán)境和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加速發(fā)展的時(shí)代,現(xiàn)今很多行對(duì)于專業(yè)技術(shù)人才的需求量都變得越來越大,而今選擇職校就讀也是十分有出路的方向之一;目前山東可以選擇的中職學(xué)校數(shù)量都變得越來越多,山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在當(dāng)?shù)?/p>
在經(jīng)濟(jì)環(huán)境和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加速發(fā)展的時(shí)代,現(xiàn)今很多行對(duì)于專業(yè)技術(shù)人才的需求量都變得越來越大,而今選擇職校就讀也是十分有出路的方向之一;目前山東可以選擇的中職學(xué)校數(shù)量都變得越來越多,山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在當(dāng)?shù)匾彩菑V受眾多初中畢業(yè)學(xué)子或者家長(zhǎng)們的認(rèn)可,現(xiàn)在小編整理了山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置有哪些,希望可以幫助你更加了解山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。
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山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)介紹
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),了解軟件項(xiàng)目的 開發(fā)流程,掌握軟件設(shè)計(jì)與應(yīng)用的知識(shí)和技能;掌握主流軟件開發(fā)技術(shù),具備軟件開發(fā)、測(cè) 試能力,從事軟件編碼、軟件測(cè)試、軟件技術(shù)服務(wù)、軟件銷售等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向
主要面向各類軟件企業(yè)、政府和企事業(yè)單位,在軟件開發(fā)應(yīng)用崗位群,從事軟件開發(fā)、 軟件測(cè)試、軟件系統(tǒng)維護(hù)及技術(shù)支持等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備簡(jiǎn)單算法的分析與設(shè)計(jì)能力;
3.具備數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、應(yīng)用與管理能力;
4.具備軟件界面設(shè)計(jì)能力;
5.具備桌面應(yīng)用程序開發(fā)及Web應(yīng)用程序開發(fā)能力;
6.具備軟件測(cè)試能力;
7.具備軟件項(xiàng)目文檔的撰寫能力;
8.具備軟件的售后技術(shù)支持能力;
9.了解移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、企業(yè)級(jí)多層架構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)。
核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
1.核心課程
程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、軟件編程技術(shù)、軟件測(cè)試技術(shù)、軟件項(xiàng)目 開發(fā)與管理等。
2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
在校內(nèi)進(jìn)行程序開發(fā)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、軟件測(cè)試等實(shí)訓(xùn)。
在軟件開發(fā)、軟件測(cè)試、軟件技術(shù)支持相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
職業(yè)資格證書舉例
計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品檢驗(yàn)員(三級(jí)) 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員(四級(jí)) 程序員 軟件測(cè)評(píng)師
銜接中職專業(yè)舉例
計(jì)算機(jī)應(yīng)用
接續(xù)本科專業(yè)舉例 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院按照國(guó)際職業(yè)教育理念和先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式實(shí)施教育教學(xué)管理,學(xué)院綜合管理水平顯著提升。學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、培養(yǎng)"大國(guó)工匠"的號(hào)召,扎實(shí)推進(jìn)"理實(shí)一體化教學(xué)",鼓勵(lì)學(xué)校師生參加各項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)技能比賽。通過"以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)"等方式,著力培養(yǎng)具有圣翰教育品牌標(biāo)志的大國(guó)工匠,并取得了可喜成果,充分展現(xiàn)了圣翰師生扎實(shí)的專業(yè)技能。
學(xué)校及廣大師生獲得的主要獎(jiǎng)項(xiàng)如下:
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