山東商業(yè)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)好就業(yè)嗎

學習是通往成功的捷徑，對于中考沒有考好的學生來說，可以選擇一家職校來學習專業(yè)技術，那么山東有哪些職校比較好呢?什么專業(yè)比較吃香呢？其實很多中專學校都有著不錯的專業(yè)，下面就與小編一起來看看，山東商業(yè)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)好就業(yè)嗎

山東商業(yè)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

??? 按照國家緊缺人才培養(yǎng)工程要求和機電一體化設備維修維護與設備管理等要求，培養(yǎng)具有良好思想品質和文化素質，掌握機電一體化技術基礎理論知識及基本技能的高級機電技術應用型人才，以機械和控制工程為基礎，以電工電子技術、計算機技術為主要輔助手段的機電技術，培養(yǎng)的學生主要從事機械、輕工、交通、化工、冶金、農業(yè)等領域的生產及加工過程自動化設備與系統(tǒng)的安裝、調試、操作、維護及檢修等多方面的技術與管理工作，能適應現(xiàn)代企事業(yè)生產、技術、管理與服務第一線需要的、有較強實踐技能的應用型高質量人才。

主開課程

??? 機械制圖、機械制造基礎、電工電子技術、機械設計基礎、機床電氣控制與PLC技術、液壓與氣動技術應用、單片機原理與接口技術、數(shù)控技術應用、傳感器與檢測技術應用、機電一體化系統(tǒng)應用。金工實習、機械設計實訓、單片機技術實訓、PLC技術實訓、數(shù)控技術實訓等。

就業(yè)方向

????機電產品及機電設備的安裝、調試崗位，機電設備的維修、保養(yǎng)、技術改造及管理崗位，次要崗位是機電產品設計制造、生產和技術管理崗位，質量檢驗和質量管理崗位。

專業(yè)特色

??? 校內建有國家級示范性職業(yè)教育實訓基地（財教 [2005]295號）和省級中高級數(shù)控職業(yè)鑒定站，師資力量雄厚，與國家數(shù)控技術中心、濟南一機床、中國輕騎、濟南重工、山東大學模具中心和先進制造中心緊密合作，以就業(yè)為導向，培養(yǎng)學生扎實的機電理論基礎和機電設備設計、操作、維護、調試等職業(yè)技能，使學生畢業(yè)后能直接上崗并具備適應先進技術發(fā)展潮流的潛力。良好的就業(yè)網(wǎng)絡，使畢業(yè)生就業(yè)率達到100%，并獲得滿意的崗位和待遇，就業(yè)前景十分看好。

師資力量

??? 現(xiàn)有教師都具有“雙師”素質，師資隊伍結構優(yōu)化，80%以上專業(yè)教師具有碩士學位及企業(yè)工作經歷。并從企業(yè)聘請經驗豐富的專業(yè)技術人員和能工巧匠作為兼職教師。教師隊伍實力雄厚，處于高職院校先進水平。

技能證書

高級數(shù)控車工證、高級數(shù)控銑工證、高級維修電工證、CAD證、PLC證。

山東商業(yè)職業(yè)技術學院簡介

　　山東商業(yè)職業(yè)技術學院是1999年經教育部批準設立的省屬高職院校，辦學歷史可追溯到1936年的濟南惠魯商業(yè)學校。經過80多年的積淀，學校以“立德樹人 興商潤民”為使命，以建設“創(chuàng)業(yè)型高水平商科院?！睘槟繕嗽妇埃?“尚德蘊能，日精日新”的校訓，堅持“經營、創(chuàng)新、開放、共生”的發(fā)展理念，堅持為社會用人需求服務，為學生就業(yè)成才服務，為學生終生幸福奠基，教學質量、辦學特色得到社會各界的廣泛肯定。

　　學校是國家示范性高職院校中的優(yōu)秀院校、全國職業(yè)教育先進單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、國家產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目學校，榮獲“全國職業(yè)院校實習管理50強”“全國高職院校國際影響力50強”“高等職業(yè)院校服務貢獻50強、教學資源50強”“2018亞太職業(yè)院校影響力50強”等稱號。學校是全省教育工作先進單位、山東省德育示范高校、山東省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新實踐基地，以第一名入選山東省第一批優(yōu)質高等職業(yè)院校。 學校依托魯商集團，建有國家農產品現(xiàn)代物流工程技術研究中心。學校擁有山東省農產品貯運保鮮技術重點實驗室、山東省云商務大數(shù)據(jù)工程中心、北方現(xiàn)代物流研究院、濟南市肉品質量安全控制工程技術研究中心、濟南市農產品質量安全監(jiān)控信息化工程技術研究中心等省市級科研機構。