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        山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)如何?好學(xué)嗎

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-09-05 10:20 522次

        摘要:俗話說(shuō)的一技在手,生活不愁,初中畢業(yè)生未能就讀理想高中,那么可選擇中職學(xué)校學(xué)習(xí)一門技術(shù),這樣在社會(huì)上也會(huì)"吃穿不愁",現(xiàn)在機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在社會(huì)中還算不錯(cuò),也有較大的發(fā)展空間,在山東的學(xué)子可以考慮到山

        俗話說(shuō)的一技在手,生活不愁,初中畢業(yè)生未能就讀理想高中,那么可選擇中職學(xué)校學(xué)習(xí)一門技術(shù),這樣在社會(huì)上也會(huì)"吃穿不愁",現(xiàn)在機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在社會(huì)中還算不錯(cuò),也有較大的發(fā)展空間,在山東的學(xué)子可以考慮到山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)這門技術(shù),有這一技傍身,便可以不被市場(chǎng)淘汰。

        山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹

        山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹

        01. 專業(yè)簡(jiǎn)介及培養(yǎng)目標(biāo)

        機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)申辦于2004年,2005年開始招生,現(xiàn)在校生人數(shù)933人,是學(xué)院的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),也是院級(jí)特色專業(yè), 2016年該專業(yè)被教育部和裝備發(fā)展部確定為我院首個(gè)定向培養(yǎng)裝備保障直招士官專業(yè)。

        該專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)掌握常用機(jī)械繪圖軟件、機(jī)電一體化技術(shù)的基本理論、機(jī)床的維護(hù)、常用機(jī)床制造工藝和操作技能,具有數(shù)控機(jī)床的編程與操作等能力,能從事機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)制造、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、質(zhì)量管理、技術(shù)支持、市場(chǎng)營(yíng)銷及輔助研發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

        02. 專業(yè)核心課程

        機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要核心課程為《電工電子技術(shù)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《機(jī)械制造基礎(chǔ)》、《公差配合與技術(shù)測(cè)量》、《液壓與氣壓傳動(dòng)》、《CAD/CAM》、《數(shù)控車削(銑削)加工與編程》、《可編程邏輯控制器應(yīng)用》、《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》、《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》等。

        03. 實(shí)踐教學(xué)條件

        機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)現(xiàn)建有鉗工、電工、電子、電氣智能化,液壓與氣動(dòng)、低壓電器、自動(dòng)化創(chuàng)新、電機(jī)拖動(dòng)、機(jī)械加工、數(shù)控車(銑)削工藝編程與加工一體化、加工中心等30多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,各實(shí)訓(xùn)室都配備投影儀等多媒體教學(xué)系統(tǒng),有宇龍仿真軟件90節(jié)點(diǎn)、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)中心高性能配置微機(jī)150臺(tái)等,滿足各門課程“做學(xué)教”一體化教學(xué)需要。

        山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

        山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案的公辦省屬普通高等學(xué)校,學(xué)院秉持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,遵循“以人為本、德技雙馨、產(chǎn)教融合、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念,以“建設(shè)有特色高水平的高職院校”為目標(biāo),建立了開放創(chuàng)新強(qiáng)校模式,累積了優(yōu)質(zhì)的教育資源,形成了良好的育人環(huán)境。學(xué)院的管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色得到社會(huì)各界的廣泛肯定。

        山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的“國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”首批建設(shè)單位,原總參謀部、教育部確定的定向培養(yǎng)直招士官試點(diǎn)院校,山東省“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)本科招生試點(diǎn)院校,山東省示范性高職單獨(dú)招生試點(diǎn)院校;是國(guó)家首批“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地”“全國(guó)信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”“山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體”“山東省德育工作優(yōu)秀高?!?“省級(jí)服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”“省級(jí)勞務(wù)外派培訓(xùn)基地”。

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        文章標(biāo)題:山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)如何?好學(xué)嗎

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