商河職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校地址在哪里

商河職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識(shí)與技能，能從事數(shù)控設(shè)備的操作與編程，產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn)，數(shù)控設(shè)備的管理、維護(hù)、營(yíng)銷及售后服務(wù)等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力，能勝任生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

主要課程：機(jī)械制圖 機(jī)械基礎(chǔ) 金屬加工與實(shí)訓(xùn) 電工電子技術(shù) 車工實(shí)訓(xùn) 銑工實(shí)訓(xùn) CAD/CAM應(yīng)用技術(shù) 數(shù)控車加工 數(shù)控銑加工 加工中心 技能訓(xùn)練與考級(jí)

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國正逐步成為“世界制造中心”，數(shù)控技術(shù)已成為衡量一個(gè)國家或企業(yè)制造技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要指標(biāo)之一。目前發(fā)達(dá)國家數(shù)控機(jī)床已經(jīng)普遍大量使用，而我國數(shù)控技術(shù)應(yīng)用也在大力推廣，我國數(shù)年內(nèi)將需要60-80萬數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用人才就業(yè)崗位多、工資待遇高，正成為企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo)。

商河職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校先后榮獲“濟(jì)南市文明單位”、“濟(jì)南市消防安全先進(jìn)單位”、“濟(jì)南市綠色學(xué)校”，“商河縣文明單位”等市縣級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。被國家教育部授予“中國西部教育顧問單位”，被山東省農(nóng)業(yè)廳、財(cái)政廳命名為“山東省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)基地”，被濟(jì)南市勞動(dòng)局批準(zhǔn)為勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。

商河職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

新一屆縣委縣政府站在優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略高度，把改善職業(yè)中?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為2007年度十大重點(diǎn)工程，于2007年7月份高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)易地建設(shè)了職業(yè)中專新校。新校區(qū)位于城區(qū)產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，校區(qū)占地130畝，總建筑面積達(dá)39758平米?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資4300多萬元，新建了7674平方米的教學(xué)綜合樓、4232多平方米的實(shí)訓(xùn)車間、3419平方米的餐廳、11989.24平方米的學(xué)生公寓樓。目前，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，又投資400多萬元改造學(xué)生公寓8056平米。建有數(shù)控加工、機(jī)械加工、電工電子、汽修、鉗工、焊工、護(hù)理模擬等1 3個(gè)實(shí)訓(xùn)室，在威海泰勁進(jìn)電子、成宇電子有限公司及蘇州微創(chuàng)電子、德意電子、松上電子、伏特電子有限公司等多家企業(yè)建立了校外實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，堅(jiān)持“德育為首，素質(zhì)技能并重，差異發(fā)展，人人成功”的教育理念，創(chuàng)新辦學(xué)體制和辦學(xué)模式，積極開展了校企合作，工學(xué)結(jié)合，半工半讀，訂單式培養(yǎng)等辦學(xué)模式，建立了與企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作機(jī)制，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要開設(shè)和調(diào)整專業(yè)和培訓(xùn)項(xiàng)目，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，實(shí)行了彈性學(xué)制，根據(jù)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力，學(xué)生畢業(yè)時(shí)能拿到一個(gè)文憑多個(gè)技能等級(jí)證書。歷年畢業(yè)生初次安置實(shí)習(xí)就業(yè)率達(dá)99%，連年高職升學(xué)率均在98%以上，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生就業(yè)路暢、升學(xué)路廣的多渠道成才之路。

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