朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的供用電技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向如何

一般來說我們對于學(xué)校的選擇都會從多方面去對學(xué)校做了解，這樣更有利于我們選擇適合自己報讀的學(xué)校。學(xué)校的選擇專業(yè)也是非常重要的，本篇文章是老師對朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的供用電技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向如何的介紹，希望能對大家提供參考和幫助!

供用電技術(shù)專業(yè)介紹：

一、專業(yè)人才培養(yǎng)目標：掌握必要的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具備從事本專業(yè)領(lǐng)域主要崗位的職業(yè)能力和技能，具有較強的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團隊合作精神，培養(yǎng)以從事供用電企業(yè)配電運行、檢修，電能計量，抄表核算收費，用電管理和客戶服務(wù)等生產(chǎn)經(jīng)營為主的第一線的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。
二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)(1)素質(zhì)結(jié)構(gòu)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的基本原理，具有團隊精神、社會責(zé)任心，具有創(chuàng)業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。
(2)專業(yè)核心能力電力網(wǎng)、變配電站電氣設(shè)備運行、監(jiān)測、檢修能力。
(3)專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)電路基礎(chǔ)、電機與拖動、電子技術(shù)基礎(chǔ)、供變電工程（工廠供電）、電氣控制技術(shù)、工業(yè)用電設(shè)備、電能計量、用電管理與監(jiān)察、電氣設(shè)備絕緣試驗、金工實習(xí)、電子工藝實習(xí)、電氣設(shè)備安裝與檢修實習(xí)、微機控制實訓(xùn)、供配電運行實訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)等，以及學(xué)校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
三、就業(yè)面向中、小型電力網(wǎng)、各級供電部門和城鄉(xiāng)用電企業(yè)，從事電氣設(shè)備運行、檢修、技術(shù)監(jiān)察和供電管理等工作。
四、招生對象全日制普通高中或中職生。
修業(yè)年限：全日制三年。

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)山西省人民政府批準，教育部備案的全日制普通高等院校。

學(xué)院位于朔州市區(qū)恢河河畔。

占地面積550畝，現(xiàn)有建筑面積10.6萬多平方米。

有高大、氣派、穩(wěn)重，具有明顯地域標識的九層教學(xué)大樓和樓前廣場，寬闊開放功能齊全的體育運動場，引發(fā)深邃思考的科研實驗中學(xué)，正在建設(shè)中的文化活動中心、圖書館、校內(nèi)公園和文化長廊……，是一塊萌發(fā)夢幻、蘊動激情、充滿無限生機的熱土。

學(xué)院認真貫徹黨的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，確立“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以奉獻求支持，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)思想，圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，面向行業(yè)，面向人才市場，以應(yīng)用為導(dǎo)向開設(shè)專業(yè)，現(xiàn)設(shè)置的專業(yè)有：作物生產(chǎn)技術(shù)、畜牧、獸醫(yī)、生物技術(shù)及應(yīng)用、煤礦開采技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、礦井建設(shè)、會計與審計、機電一體化技術(shù)、酒店管理、導(dǎo)游、固體礦床露天開采技術(shù)、礦山機電、供用電技術(shù)、風(fēng)能與動力技術(shù)、硅材料技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用、體育保健、舞蹈表演等二十個專業(yè)。

學(xué)院注重實驗、實習(xí)，實訓(xùn)基地建設(shè)和動手實踐能力的培養(yǎng)，實施“校企合作”“訂單培養(yǎng)”機制，與蒙牛、伊利、長江三角工業(yè)區(qū)、珠江三角工業(yè)區(qū)、北京綠康，以及平朔煤炭工業(yè)公司，神電等企業(yè)合作，為學(xué)生頂崗實習(xí)、就業(yè)開辟了廣闊的空間和平臺。

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有教職員工248名，碩士研究生72名，副高職稱24名，講師75名。

正在實施《人才工程建設(shè)計劃》，建設(shè)一支具有寬泛的學(xué)科基礎(chǔ)，廣泛的社會聯(lián)系，豐富的經(jīng)驗和較強的動手能力，忠誠教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，鉆研專業(yè)，對教學(xué)科研工作認真負責(zé)，堅守與社會價值取向相一致的世界觀的高素質(zhì)師資隊伍。

學(xué)院的辦學(xué)定位是：針對職業(yè)或崗位工作所必須的技術(shù)技能，建構(gòu)學(xué)生的知識，能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并通過產(chǎn)學(xué)研途徑，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務(wù)一線所需的應(yīng)用型、技能型專門人才。

我們的人才培養(yǎng)模式是：以知識為基礎(chǔ)，以能力為重點，以服務(wù)為宗旨，注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)習(xí)實踐和職業(yè)技能相結(jié)合的成才規(guī)格。

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)發(fā)展

“格物致知，明體達用”是學(xué)院靈魂，是多年辦學(xué)過程中歷史的沉淀、繼承和再造，是歷代教育工作者的實踐和歷屆學(xué)生發(fā)揚光大而形成的校風(fēng)，是學(xué)校辦學(xué)理念的濃縮，是學(xué)校共同精神、共同價值觀念的凝結(jié)，是學(xué)校主體在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的實踐中實現(xiàn)自我教育和自我提高的精神依托。

在省、市領(lǐng)導(dǎo)的精心培育下，朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院像一輪初升的太陽，以勃勃的生機和其巨大的能量充分展示自己的生命力，向社會奉獻自己的光和熱。

　　看了以上的內(nèi)容，同學(xué)們對的專業(yè)也是有了解，同學(xué)們呢可以根據(jù)自己的興趣來選擇專業(yè)，但一定是自己喜歡的，這樣學(xué)習(xí)起來也是更加的不會覺得枯燥，也能夠?qū)W習(xí)得進去。大家若是想報名可在右側(cè)填寫自己的信息!