朔州職業(yè)技術(shù)學院的作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)前景如何

　　大家在對專業(yè)的選擇上，一定要認真考慮。專業(yè)和自己今后的工作息息相關(guān)，選擇一個自己喜歡的專業(yè)，今后也能從事自己喜歡的工作。老師為了大家能夠?qū)λ分萋殬I(yè)技術(shù)學院的作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)做了解，下面是老師為大家做的介紹，來看看吧!

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)介紹：

一、業(yè)務培養(yǎng)目標　　本專業(yè)是為了保障農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展，保障人民身體健康，推進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，提高農(nóng)民收入，加快****全面小康建設(shè)的需求。
培養(yǎng)從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢及能協(xié)助科研院所和主管部門對各級行業(yè)單位，尤其對廣大農(nóng)村種糧、種菜戶做好科技的普及推廣工作。
培養(yǎng)學生吃苦耐勞，膽大細心、敢于創(chuàng)新的敬業(yè)精神和較強實踐能力的高級作物生產(chǎn)技術(shù)應用型專門人才。
二、業(yè)務培養(yǎng)要求　　1、在政治思想道德方面：學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想。
堅持四項基本原則；堅持改革開放，全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策。
遵紀守法，有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。
熱愛祖國、熱愛“三農(nóng)”事業(yè)，樹立全心全意為人民服務的精神，成為全面建設(shè)小康社會的主力軍。
　　2、在身心素質(zhì)方面：堅持鍛煉身體，苦練基本功；堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新。
培養(yǎng)不怕臟、不怕累、膽大細心，勇于奉獻的敬業(yè)精神，能獨立承擔基層技術(shù)推廣應用工作，具有適應本職崗位工作的良好身心素質(zhì)。
　　3、在業(yè)務知識和能力方面：要求系統(tǒng)掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的基本原理、基本方法及推廣技能；掌握多方面的農(nóng)業(yè)生物科學和農(nóng)業(yè)技術(shù)科學的原理和方法；有一定水平的農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理和人際交流的知識與能力。
能擔任各級農(nóng)業(yè)技術(shù)及行政管理部門的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和組織管理等工作。
三、核心能力　1、具有高級應用型人才需要的文化基礎(chǔ)知識。
　2、掌握植物學、植物生理學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學等農(nóng)業(yè)生物科學基礎(chǔ)理論。
　3、掌握作物栽培、蔬菜栽培、耕作、良種繁育等科學技術(shù)的知識與技能。
　4、掌握農(nóng)業(yè)推廣、農(nóng)業(yè)技能、推廣組織管理等理論與方法。
　5、掌握植物檢疫的方法和技能。
　6、掌握農(nóng)村社會、推廣心理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、市場營銷等人文社會科學知識。
　7、掌握推廣工作必要的講稿、寫作、行政管理技能。
　8、掌握較好的計算機操作和應用技術(shù)。
　9、具有一定的外語水平。
四、主干學科　　農(nóng)業(yè)推廣學、作物學、蔬菜栽培學、植物檢疫學、作物遺傳育種學、植物病蟲概論。
五、培養(yǎng)對象與學制　　招收初、高中畢業(yè)生。
初中畢業(yè)起點的為?？祁A科班，學制五年，采用3+2模式。
高中畢業(yè)起點的為普通大專班，畢業(yè)后均發(fā)大學專科文憑，學制三年。
六、實訓項目　　植物與植物生理、土壤與耕作學、農(nóng)業(yè)氣象、田間試驗與統(tǒng)計分析、植物病蟲害、作物營養(yǎng)與施肥。
七、應職崗位群　　本專業(yè)畢業(yè)生主要面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、推廣管理、植物檢疫，產(chǎn)品營銷服務工作。

朔州職業(yè)技術(shù)學院簡介

朔州職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)山西省人民政府批準，教育部備案的全日制普通高等院校。

學院位于朔州市區(qū)恢河河畔。

占地面積550畝，現(xiàn)有建筑面積10.6萬多平方米。

有高大、氣派、穩(wěn)重，具有明顯地域標識的九層教學大樓和樓前廣場，寬闊開放功能齊全的體育運動場，引發(fā)深邃思考的科研實驗中學，正在建設(shè)中的文化活動中心、圖書館、校內(nèi)公園和文化長廊……，是一塊萌發(fā)夢幻、蘊動激情、充滿無限生機的熱土。

學院認真貫徹黨的教育方針，全面落實科學發(fā)展觀，確立“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以奉獻求支持，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學思想，圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，面向行業(yè)，面向人才市場，以應用為導向開設(shè)專業(yè)，現(xiàn)設(shè)置的專業(yè)有：作物生產(chǎn)技術(shù)、畜牧、獸醫(yī)、生物技術(shù)及應用、煤礦開采技術(shù)、礦井通風與安全、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、礦井建設(shè)、會計與審計、機電一體化技術(shù)、酒店管理、導游、固體礦床露天開采技術(shù)、礦山機電、供用電技術(shù)、風能與動力技術(shù)、硅材料技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)及應用、體育保健、舞蹈表演等二十個專業(yè)。

學院注重實驗、實習，實訓基地建設(shè)和動手實踐能力的培養(yǎng)，實施“校企合作”“訂單培養(yǎng)”機制，與蒙牛、伊利、長江三角工業(yè)區(qū)、珠江三角工業(yè)區(qū)、北京綠康，以及平朔煤炭工業(yè)公司，神電等企業(yè)合作，為學生頂崗實習、就業(yè)開辟了廣闊的空間和平臺。

朔州職業(yè)技術(shù)學院師資隊伍

學院現(xiàn)有教職員工248名，碩士研究生72名，副高職稱24名，講師75名。

正在實施《人才工程建設(shè)計劃》，建設(shè)一支具有寬泛的學科基礎(chǔ)，廣泛的社會聯(lián)系，豐富的經(jīng)驗和較強的動手能力，忠誠教育事業(yè)，熱愛學生，鉆研專業(yè)，對教學科研工作認真負責，堅守與社會價值取向相一致的世界觀的高素質(zhì)師資隊伍。

學院的辦學定位是：針對職業(yè)或崗位工作所必須的技術(shù)技能，建構(gòu)學生的知識，能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并通過產(chǎn)學研途徑，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務一線所需的應用型、技能型專門人才。

我們的人才培養(yǎng)模式是：以知識為基礎(chǔ)，以能力為重點，以服務為宗旨，注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，學習實踐和職業(yè)技能相結(jié)合的成才規(guī)格。

朔州職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)發(fā)展

“格物致知，明體達用”是學院靈魂，是多年辦學過程中歷史的沉淀、繼承和再造，是歷代教育工作者的實踐和歷屆學生發(fā)揚光大而形成的校風，是學校辦學理念的濃縮，是學校共同精神、共同價值觀念的凝結(jié)，是學校主體在學校建設(shè)和發(fā)展的實踐中實現(xiàn)自我教育和自我提高的精神依托。

在省、市領(lǐng)導的精心培育下，朔州職業(yè)技術(shù)學院像一輪初升的太陽，以勃勃的生機和其巨大的能量充分展示自己的生命力，向社會奉獻自己的光和熱。