山西汽車科技學(xué)院2022年3+2五年制大專招生簡章,招生報名指南

提到山西汽車科技學(xué)院，相信山西許多朋友都不會覺得陌生，作為一家多年的中專中職或者技工學(xué)校，在山西也是很多家長和初中畢業(yè)生都比較看好的選擇，那么山西汽車科技學(xué)院2022年3+2五年制大專招生簡章，下面小編就來給大家簡單的介紹一下。

1.怎么報考五年制大專

如果是通過填報志愿的形式，那么初中生必然要參加中考，達到入學(xué)分數(shù)線方可錄取，它的優(yōu)勢是計劃內(nèi)招生，屬于統(tǒng)招全日制學(xué)歷。如果走的是自主招生，那么現(xiàn)在社會上打著五年制大專旗號的學(xué)校很多，魚龍混雜，選擇哪一所學(xué)校可能會影響到孩子未來所拿到的學(xué)歷證書。

?？茖W(xué)歷可以是統(tǒng)招大專、成教、遠程、自考等，需要除了需要了解自主招生學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)，還需要了解它們的合作院校，以及往屆畢業(yè)生的情況，才能夠做綜合判斷。

2.“3+2”大專好嗎？1、“五年一貫制”與“3+2”頒發(fā)的學(xué)歷的區(qū)別：五年制大專班學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國家承認的全日制大專學(xué)歷。3+2大專學(xué)生需在中專學(xué)習(xí)階段參加統(tǒng)一考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學(xué)習(xí).發(fā)大專文憑。如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。
2、3+2分段制高職則是按照三年加上兩的學(xué)習(xí)的顧名思義，前三年是直接在普通的中專學(xué)習(xí)，畢業(yè)后是獲得中專的學(xué)歷的，后兩年是在高職院校學(xué)習(xí)，教學(xué)計劃由普通中專和高職院校共同制定，后兩年是按照大專院校的學(xué)費標準進行收取費用，畢業(yè)后可以獲得大專院校的畢業(yè)證。
3.平臺招生老師電話

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4.熱門專業(yè)

汽車應(yīng)用技術(shù)，會計，電子商務(wù)，城市軌道交通，影視動漫，學(xué)前教育，機電一體化，護理學(xué)，藥學(xué)，中藥學(xué)，健康管理，康復(fù)治療技術(shù)，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)，動物醫(yī)學(xué)，空中乘務(wù)，旅游管理，建筑工程技術(shù)，建筑裝飾工程技術(shù)，藝術(shù)設(shè)計，市場營銷，行政管理等

5.五年制大專與“3+2”的區(qū)別是什么1、學(xué)制不同：3+2前三年學(xué)習(xí)中專課程，然后參加“三二”轉(zhuǎn)段考試道，合格后進入聯(lián)辦的普通高校就讀兩年的大專課程；就讀五年一貫制的學(xué)生無轉(zhuǎn)回段考試。
2、證書不同：3+2是先在中專學(xué)校讀三年，取得中專畢業(yè)證，然后去聯(lián)辦大專院校讀兩年，取得大專畢業(yè)證；五年一貫制只有大專畢業(yè)證。
3、3+2大專班及五年一貫制大專班的學(xué)生畢業(yè)后均可參加專升本繼續(xù)深造。
4、選擇上3＋2高職和五年一貫制大專的初中畢業(yè)生和通過參加高考報考高職的學(xué)生，在畢業(yè)后拿到的大專文憑相同。
6.招生簡章2022年

當你了解完學(xué)校的招生簡章后，若是有感興趣的學(xué)校，再去找學(xué)校官網(wǎng)，了解詳細的學(xué)校信息，若是沒找到官網(wǎng)，也可以打招生辦電話咨詢，。子敬教育小編給同學(xué)們整理了本校的所有招生信息在文章頂部的“招生信息”里。點擊文章頂部的“招生信息”或?qū)W校名稱有更多關(guān)于本校的招生信息及專業(yè)介紹

7.報名方式1、直接到校報名入學(xué)。
2、直接在初中原班主任處報名，然后再到校入學(xué)。
3、屬黨、團員的須帶組織關(guān)系證件(黨員證或團員證)。
8.五年制大專介紹

五年制大專國家承認。五年制高職，一般有兩種說法，一是中高職三二分段制（三二連讀制）；二是五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。

五年制高職，主要由高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦，也稱五年制大專，是初中畢業(yè)生上大學(xué)的最快途徑、我國高等職業(yè)教育重要組成部分。即前3年為普通中等職業(yè)教育階段；后2年為普通高等職業(yè)教育階段。畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認的普通高等學(xué)校全日制高職（?？疲┊厴I(yè)證書。

五年制高職在完成普通中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)文化，又有較強專業(yè)技能的高級應(yīng)用技術(shù)人才，其知識的傳授是以夠用為度、實用為本。