初中畢業(yè)讀中專能有前途嗎？朔州中專學(xué)校推薦

文化課成績不突出≠人生沒方向!朔州市二馬高級職業(yè)中學(xué)專注培養(yǎng)"大國工匠"，數(shù)控加工、新能源汽車維修等王牌專業(yè)配備省級實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)導(dǎo)師駐校授課。近三年畢業(yè)生人均手握3個offer，技術(shù)崗位起薪超5000元?，F(xiàn)面向朔州及周邊縣區(qū)招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，技能大賽獲獎?wù)呖上韺W(xué)費(fèi)減免。

初中畢業(yè)讀中職有前途嗎?

“學(xué)歷天花板?職教高考打破魔咒”?

中職→高職→職業(yè)本科→專業(yè)碩士，這條路徑已成新趨勢。深圳技師學(xué)院與華南理工合作，開設(shè)“中職直通碩士”項(xiàng)目，35歲職校教師帶出985研究生。只要肯鉆研，職教體系也能圓名校夢。

?“社會偏見VS現(xiàn)實(shí)打臉”?

過去“讀中職=沒出息”的觀念正被打破。上海某職校與特斯拉合辦“新能源精英班”，畢業(yè)生起薪8000元，超半數(shù)三年內(nèi)升任技術(shù)主管。企業(yè)HR坦言：“我們要能立刻上手的人，不是紙上談兵的高學(xué)歷生。”

朔州市二馬高級職業(yè)中學(xué)怎么樣?

朔州市二馬高級職業(yè)中學(xué)是一所全日制民辦職業(yè)中學(xué)，校園占地面積35400m2，投資9000萬元。現(xiàn)有在校生1807人，機(jī)電、信息、會計(jì)、藝術(shù)類四大專業(yè)。教師48人，其中雙師型12人，研究生10人，本科以上學(xué)歷100%。教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備一流，20多層的教學(xué)大樓一棟，使用面積9099m2，男女公寓及餐廳合理配置。

每個教室都安裝了希沃教學(xué)平臺，大型的多媒體錄播室一個，先進(jìn)的銳捷云課堂為教學(xué)平臺的微機(jī)室兩個。藏書4萬余冊，實(shí)現(xiàn)校園光纖網(wǎng)絡(luò)信息，圖書館、閱覽室資源共享，充分發(fā)揮黨組織堡壘領(lǐng)導(dǎo)作用，依托教師之導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育新理念，惠享國家職教優(yōu)惠政策。全校各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展，辦學(xué)水平與質(zhì)量逐年躍升。2017年參加對口升學(xué)130人，其中第一批本科達(dá)線54人，第二批本科達(dá)線26人，共計(jì)80人，凸顯我校職業(yè)教育工作跨越式發(fā)展的巨大潛力和強(qiáng)大活力。

學(xué)校始終秉承“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，緊緊圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，不斷對專業(yè)設(shè)置進(jìn)行調(diào)整。在進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時，我們相應(yīng)地進(jìn)行了課程設(shè)置調(diào)整，課程標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整，培養(yǎng)方案也做調(diào)整。在人才培養(yǎng)上，立足于“工學(xué)結(jié)合、校企聯(lián)辦”的指導(dǎo)思想，不斷探索適合于我校的辦學(xué)模式、教學(xué)模式、培訓(xùn)模式。這一模式的實(shí)施，調(diào)動了政府、企業(yè)、學(xué)校的辦學(xué)的積極性。