貴州大學附屬中學2020年招生辦聯(lián)系電話

因為每年的招生季都是在暑假的時候，所以這就導致了家長們沒有時間到學校了解，因為家長是沒有暑假的，這個時間段家長是在上班，為了解決這一情況，小編就準備了貴州大學附屬中學招生辦聯(lián)系電話，供與參考。

貴州大學附屬中學招生辦聯(lián)系電話：見右側(cè)在線客服處

貴州大學附屬中學校園動態(tài)

貴州大學附屬中學創(chuàng)建省級示范性高中課堂教學改革示范項目建設暨培訓會

貴大附中創(chuàng)建省級示范性高中課堂教學改革示范項目建設暨培訓會于2019年5月14日16:10在學校學術(shù)報告廳召開，會議由學校副校長趙俊光主持，參會人員有特聘督導專家丁芳、楊佐宇，全體干部、教師及相關(guān)人員。

會議首先由課堂教學改革示范項目執(zhí)行組長楊永高主任做項目實施工作安排。楊主任為教職工講解了《課堂教學改革資料(一)》中的任務劃分以及任務標準，并對常規(guī)課堂活動開展做了相關(guān)要求，最后對落實課堂改革做了具體安排。

接著，特聘督導專家、原貴陽市教科所副所長丁芳就課堂教學改革指導發(fā)言。丁副所長表示聽了附中絕大部分學科的課之后，感覺到附中的教師團隊是一支特色鮮明，有專業(yè)素養(yǎng)的隊伍，其中不乏敬業(yè)且有水平的教師，教師們普遍都有新型的教學思維和與新課改相符的教學方法。

但與此同時，丁副所長也提出了一些附中教師們需完善的不足之處，她反復強調(diào)要想進行課堂改革，就要將“以學定教”落到實處，要關(guān)注學生，注重學生“體驗”。

特聘督導專家、原貴陽市第九中學校長楊佐宇就項目建設進行了指導發(fā)言。楊校長說自己從去年十月來到附中到現(xiàn)在，親身經(jīng)歷也見證了附中的變化。課堂教學是“申示”要考察的重點項目，作為附中的一份子，我們要弄清“為什么要做?為了誰?依靠誰?”。

接著，楊校長還對《示范性普通高中評估方案》中的細則進行了解讀，還對創(chuàng)建工作提出了建議，提出了課堂教學改革的具體實施的關(guān)注點和要點。最后，楊校長表示自己對附中的“申示”工作充滿信心。

學校校長劉隆華作題為《聚焦課堂教學——基于示范性高中評估的課堂教學》的專題講座。

一、評估方案解讀。劉校長首先就《示范性普通高中評估方案》進行了解讀，然后明晰了課堂教學改革示范建設中附中教師們的任務，從學校、教研組、學科組到專任教師四個不同層面去理解了這些任務;

二、當下課堂評價。劉校長提出“成也課堂，敗也課堂”、“教師的真功夫是在課堂上展現(xiàn)的”，并對當下的課堂進行評價，提出“聚焦課堂”的要點;

三、專家評課視角。劉校長從課堂觀察的角度來解析教師應該如何進行課堂教學設計;四、好課評價標準。劉校長談到了“好課”的定義以及前提條件、評價標準。最后，劉校長語重心長地說：“課堂評價是一項十分復雜而又艱難的工作，仁者見仁，智者見智，沒有最優(yōu)，只有更優(yōu)。”

最后，由學校副校長趙俊光做總結(jié)發(fā)言。趙副校長表示課堂教學改革工作任重道遠，需要附中上上下下的協(xié)力齊行，教師們一定要“聚焦課堂”，從細節(jié)入手、從根本入手去完成學校的課堂教學改革示范項目建設工作，優(yōu)化自己的課堂，真正做到“以評促建，以評促發(fā)展”。

有了學校的招生辦聯(lián)系電話，家長就不用擔心會耽誤家長上班的時間同時也不會耽誤學生上學的時間，而且家長只需要打一個電話去學校咨詢就能知道今年學校招生的細節(jié)。