貴州師大附中網(wǎng)站網(wǎng)址

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貴州師大附中平臺網(wǎng)址：http://www.unitedgpts.com

貴州師大附中學(xué)科簡介

數(shù)學(xué)組簡介

數(shù)學(xué)教研組現(xiàn)有教師33人。省級骨干教師1名，中學(xué)高級教師12人，中學(xué)一級教師14人，中 學(xué)二級教師7人，碩士生4人，本科及以上學(xué)歷占100%。數(shù)學(xué)教研組繼承了老教研組“團結(jié)”的光榮傳統(tǒng)，是一個既團結(jié)和諧又充滿活力的大家庭，教研氛圍 濃、老師們具有無私奉獻，務(wù)實求真、團結(jié)協(xié)作的精神。

教研組積極以科研課題促發(fā)展，提高全組教師的教育教學(xué)水平，促進青年教師的快速成長，先后開展了《數(shù) 學(xué)情境與提出問題教學(xué)實驗》、《新課程改革下課堂有效教學(xué)研究》等國家及省市各級課題的研究。

輔導(dǎo)的學(xué)生在每年各類數(shù)學(xué)競賽中多次獲獎，是校學(xué)生競賽獲獎 較多的學(xué)科之一。 1. 在“貴陽市第一屆優(yōu)質(zhì)課評比”至“貴陽市第五屆優(yōu)質(zhì)課評比”中多人榮獲一等獎、二等獎、三等獎。 2. 在各種數(shù)學(xué)競賽中共有：國家級一等獎：3人 國家級二等獎：4人國家級一等獎：21人省級一等獎 ：10人省級二等獎 ：74人省級三等獎 ：131

外語組簡介

主要承擔(dān)學(xué)校外語教育教學(xué)任務(wù),進行外語學(xué)科教研和相關(guān)的活動?，F(xiàn)有教師41人。特級教師1名，中學(xué)高級教師18人，中學(xué)一級教師15人，中學(xué)二級教師7人，本組是一支由老中青教師組成的充滿活力、團結(jié)務(wù)實、勇于探索、敢為人先的集體。長期以來，全組教師堅持“以學(xué)生為本”的教育思想，秉著團結(jié)協(xié)作的集體主義精神，以扎實、拼搏的精神使教學(xué)、科研碩果累累。作為一支朝氣蓬勃、經(jīng)驗豐富的隊伍，我們即有優(yōu)秀班主任，又有省市學(xué)科帶頭人等一批骨干教師;又有多位獲得全國、省市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎的年輕教師。

本組教師多人次指導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生英語技能大賽中獲獎。 外語組的全體老師熱愛本職工作，事業(yè)心強，教學(xué)態(tài)度端正，認真研究外語教學(xué)法理論，并與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，以扎實的專業(yè)知識，豐富的跨學(xué)科知識，幽默風(fēng)趣的語言駕馭課堂，教學(xué)效果突出。多人次指導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生英語技能大賽中或一等獎;多人次指導(dǎo)學(xué)生在“希望之星”英語大賽中獲一等獎;

語文組簡介

主要承擔(dān)學(xué)校語文教育教學(xué)任務(wù),進行語文學(xué)科教研和相關(guān)的活動。語文組共36人。中學(xué)高級教 師11人，中學(xué)一級教師14人，中學(xué)二級教師9人。大學(xué)本科學(xué)歷為23人，碩士研究生學(xué)歷為11人。是一支教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、科研能力很強的教學(xué)團隊,并在各 種教學(xué)活動中，獲得獎項和成績?nèi)缦拢悍断驏|：榮獲2007年第一屆全國青年教師師德演講比賽一等獎。 省級課題“三階段 兩結(jié)合”榮獲貴州省教育廳課題評比一等獎， 榮獲全國“語文報杯”教學(xué)技能評比二等獎。劉婷婷：榮獲貴州省優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。

榮獲貴陽市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。 榮獲全國“中語杯”教學(xué)技能比賽一等獎。高林仙：榮獲第七屆“語文報杯”二等獎。 榮獲全國中小學(xué)作文新奧賽二等獎。 分別榮獲第二屆、第三屆全國語文規(guī)范化知識大賽三等獎和一等獎。廖詠梅：榮獲2001年貴陽市級語文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。

穆淑芳：榮獲2011年貴陽市第五 屆語文優(yōu)質(zhì)課評比高中組一等獎。周丹：榮獲2011年貴陽市第五屆語文優(yōu)質(zhì)課評比高中組三等獎。陸?。簶s獲2011年貴陽市第五屆語文優(yōu)質(zhì)課評比高中組三 等獎。朱蘭：榮獲2010年貴陽市第五屆優(yōu)質(zhì)課評比班團隊活動課高中組三等獎。 榮獲2011年貴陽市第五屆語文優(yōu)質(zhì)課評比高中組二等獎。 榮獲2011年貴陽市中小學(xué)教師信息技術(shù)比賽高中組三等獎。 榮獲2012年貴州省教育

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