選好學(xué)校，一樣可以成就自己的夢(mèng)想！

無(wú)論是上不上高中、讀不讀大學(xué)，每個(gè)人走向社會(huì)面對(duì)的都是就業(yè)。只不過(guò)對(duì)初中畢業(yè)生的同學(xué)來(lái)說(shuō)可選擇的機(jī)會(huì)較少，但如果初中畢業(yè)生后可以選去甘肅軌道交通運(yùn)輸學(xué)校學(xué)一門較好的技術(shù)活專業(yè)來(lái)為就業(yè)做準(zhǔn)備，未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)還會(huì)是不錯(cuò)的。不上高中，不讀大學(xué)，選好專業(yè)，選好學(xué)校，一樣可以成就自己的夢(mèng)想！

幼兒學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的幼兒學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的幼兒學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的幼兒學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。甘肅高鐵乘務(wù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)幼兒學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒學(xué)前教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的專業(yè)能力。能在托幼機(jī)構(gòu)擔(dān)任教育教學(xué)和研究工作的教師幼兒學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

正規(guī)的高鐵學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置有幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、美術(shù)教學(xué)法、語(yǔ)言教學(xué)法、數(shù)學(xué)教學(xué)法、音樂(lè)教學(xué)法、游戲法、兒童舞編排、編配兒童歌曲（雙手彈奏）、普通話等

由于國(guó)內(nèi)人民生活總體水平的提高，幼兒學(xué)前教育事業(yè)在國(guó)內(nèi)得到了迅速發(fā)展。據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0～3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人。2004年全國(guó)在園幼兒達(dá)到2089.4萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)了4.5%；幼兒園比2003年增加了4638所，增長(zhǎng)率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場(chǎng)潛力，與之配套的幼兒園教師和技術(shù)人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生需求量很高。社會(huì)對(duì)具有高素質(zhì)幼兒園教師需求旺，學(xué)前教育專業(yè)行業(yè)前景廣闊。

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