甘肅高鐵學(xué)校：教育的最大死敵，就是父母的

1、為什么不要發(fā)脾氣？

一分脾氣七分害

貧窮不會(huì)帶來教育的失敗，但精神的虐待一定會(huì)制造一個(gè)問題兒童。讓孩子生活在精神的虐待中，就如同給他帶上了終生痛苦的枷鎖。很多家長(zhǎng)把孩子的任性、不聽話、頑皮搗蛋歸咎在孩子身上，其實(shí)每一個(gè)問題兒童的背后，必有一個(gè)問題父母，這是鐵的規(guī)律。

孩子的問題，幾乎都是家長(zhǎng)的問題，只是很多父母不愿意去看見自己的問題，總是想盡各種辦法修理孩子。

再有靈性的孩子，如果遭受了精神虐待后，都會(huì)走向消極、悲觀的世界，這是不可避免的。

壞脾氣會(huì)遺傳

什么樣的環(huán)境，造就什么樣的孩子。愛發(fā)脾氣的父母，教育出的孩子容易叛逆、多疑敏感、內(nèi)心脆弱又好斗。孩子長(zhǎng)大后，脾氣也很暴躁、為人苛刻，嚴(yán)重的很可能會(huì)有精神病傾向。

當(dāng)這樣的孩子長(zhǎng)大，為人父母時(shí)，也會(huì)繼承父母的壞脾氣，出現(xiàn)“發(fā)泄傷害、復(fù)制暴力”的情況。這時(shí)，下一代幼小的孩子又成了壞脾氣的犧牲品。每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的。

壞脾氣是親子關(guān)系最強(qiáng)的殺傷武器

脾氣不好，讓孩子不敢親近，不敢跟你敞開心扉，時(shí)刻處在擔(dān)心受怕中。孩子沒安全感，成長(zhǎng)中會(huì)有各種各樣的問題。

父母脾氣越大，孩子越頑劣；父母越氣急敗壞，孩子越難管；父母脾氣升級(jí)，孩子的壞行為也會(huì)隨之漸長(zhǎng)。

父母的思想教育陷入一種奇怪的慣性——認(rèn)為吼孩子沒用，就得罵；罵的“力度”不夠，開始打。事實(shí)上是力度越大，情況越糟。

父母應(yīng)多給孩子耐心、寬容和信任空間。雖然看著孩子犯錯(cuò)而不馬上糾正，很考驗(yàn)父母的承受力，但我們要相信孩子有自我糾錯(cuò)的能力。人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷自我反省、自我糾錯(cuò)的過程，我們應(yīng)尊重孩子享受這個(gè)過程的權(quán)利。

2、改變壞脾氣的方法

把發(fā)脾氣換作溝通

隨便發(fā)脾氣就像到處扔垃圾，是非常不好的行為。孩子不應(yīng)該成為我們負(fù)面情緒的垃圾桶，與其發(fā)火動(dòng)怒，不如好好溝通。

比如看到孩子作業(yè)沒寫完，不要一上來就火冒三丈：你怎么還沒寫？天天就知道玩！等等。孩子會(huì)因此而好好寫作業(yè)嗎？當(dāng)然不會(huì)，孩子會(huì)更抵觸寫作業(yè)。

如果你想達(dá)到想要的效果，你可以這樣說：你不按時(shí)完成作業(yè)，我真的很難過。如果你能在半小時(shí)內(nèi)把作業(yè)寫完，我會(huì)覺得很開心。

直接表達(dá)自己的意愿、情緒和感受，用同理心去教育孩子，讓感情自然順利地流動(dòng)。這樣做，孩子更容易接受父母的建議和管教。

教育中的“以情理教育”比大發(fā)雷霆效果好的多。讓家中充滿情感和溝通，而不是充滿暴力和訓(xùn)斥。

父母改善自己的脾氣，看上去是為了更好地教育孩子，實(shí)際上最終受益的還是自己。當(dāng)我們學(xué)會(huì)與自己的情緒友好相處時(shí)，人生的幸福和快樂就會(huì)觸手可及。

靜心思考，真實(shí)地面對(duì)自己的情緒

一味地壓抑、克制脾氣不是最好的辦法。情緒是無法壓抑的，壓抑的情緒最終會(huì)以更失控的狀態(tài)爆發(fā)。

更好的做法是，學(xué)會(huì)真誠(chéng)地面對(duì)自己的情緒，認(rèn)識(shí)到：我自己情緒管理不好與孩子無關(guān)。

曾經(jīng)做企業(yè)的時(shí)候，老太太處理自己脾氣時(shí)有一個(gè)成功經(jīng)驗(yàn)，就是凡遇到不順心的事，就在辦公室對(duì)著電腦，把心里的想法敲出來。等把所有的怒氣、怨氣、壞脾氣一股腦兒寫出來后，心中也平息了許多。

這不僅是疼惜自己的一個(gè)舉動(dòng)，也是高效率處理情緒的實(shí)用方法，能夠讓我們的思想騰出更多“內(nèi)存空間”去干有意義的事，效果非常好。

學(xué)會(huì)真實(shí)地表達(dá)情緒，及時(shí)疏導(dǎo)

我有個(gè)同學(xué)是公認(rèn)的好脾氣，做了媽媽后也從不發(fā)火。她說之所以從不發(fā)火，實(shí)際上是因?yàn)樗龝?huì)經(jīng)常與家人表達(dá)情緒。

她說不管在外遇到什么事，被老板罵也好、被朋友誤解也罷，只要回家跟愛人傾訴一番，心情就會(huì)恢復(fù)平靜，從不擔(dān)心會(huì)把負(fù)面情緒帶到孩子面前。

當(dāng)一個(gè)人生氣、發(fā)怒時(shí)，只要給他一個(gè)有力的擁抱，并用心傾聽、肯定他的感受，就能夠給對(duì)方帶去力量和安慰。對(duì)方的情緒一旦釋放出來，表達(dá)出來，也就自然會(huì)平靜和溫和了。

對(duì)于孩子也是如此

甘肅高鐵學(xué)校：孩子做錯(cuò)了事、受了委屈后，不需要指責(zé)、埋怨和打罵，而是被理解、關(guān)愛和傾聽，當(dāng)孩子把內(nèi)心的垃圾倒出來后，才能真正裝得進(jìn)你的良言和教誨。

現(xiàn)在的學(xué)生似乎對(duì)于自已未來想走的道路都非常的明確，很多都想繞過高考這個(gè)巨魔直接去技校學(xué)習(xí)一門技術(shù)，那么現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代在技校學(xué)什么專業(yè)比較有前途呢?下面是甘肅高鐵學(xué)校老師的一些回答。

要選擇專業(yè)，首先得弄清的自身?xiàng)l件，比方說性別，年齡，個(gè)人興趣，個(gè)人能力等方面。只有這樣，才能找到適合自己的專業(yè)。畢竟適合的才是最好的嘛！

具體來講，需要看以下六個(gè)方面：

一、男女性別。

不管再追求男女平等，那也只能追求人格平等，社會(huì)地位平等……但男女天然就不同，有些專業(yè)就適合男士去做，而另外一些專業(yè)女士做就比較合適。

二、興趣愛好。

興趣是一個(gè)人最好的教師。所以作職業(yè)規(guī)劃時(shí)，一定要選自己感興趣的專業(yè)。試想一下，就是一個(gè)工作再好，你一看就惡心，你還能繼續(xù)下去嗎？

三、個(gè)人能力。

一個(gè)人的能力有大有小，一定要量力而行。比方如清華北大不是任何人都能上的，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)不是任何人都能當(dāng)?shù)摹?/p>

四、經(jīng)濟(jì)條件。

無論做什么都需要先付出，求學(xué)也一樣。學(xué)校不同，專業(yè)不同，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不一樣。所以報(bào)考學(xué)校，報(bào)考專業(yè)時(shí)，得看家庭的經(jīng)濟(jì)條件的承受能力。不過，現(xiàn)在還好一些，國(guó)家有助學(xué)貸款，有助學(xué)金什么的。

五、專業(yè)前景。

社會(huì)發(fā)展瞬息萬變，說不定這兩年比較好的專業(yè)，將來就不行了，這兩年不怎么樣的專業(yè)，反而過幾年就非常搶手了。

六、社會(huì)背景。

國(guó)內(nèi)是一個(gè)人情社會(huì)。如果你有很好的人脈關(guān)系，何愁將來的工作專業(yè)對(duì)口不對(duì)口，工作好找不好找??！

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學(xué)校代碼：329

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校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路/p>