蘭州鐵路技校：中職班主任如何做好學(xué)生的職

中等職業(yè)教育是一種職業(yè)定向教育，一方面為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)所需的職業(yè)技能型人才，另一方面為受教育者從事某一職業(yè)實(shí)施專業(yè)化教育。新時(shí)期的中職教育面臨難得的機(jī)遇與巨大的挑戰(zhàn)：嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，日新月異的職業(yè)環(huán)境變化，中職生綜合素質(zhì)相對偏低等因素制約了中等職業(yè)學(xué)校的人才培養(yǎng)。因此，中等職業(yè)學(xué)校開展學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)變革和中等職業(yè)教育本質(zhì)任務(wù)的迫切要求，是一個(gè)不容忽視的問題。

一、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我分析，以自身的特點(diǎn)作為規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)

自我分析是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。首先讓學(xué)生懂得職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的前提。其次讓學(xué)生對自身有個(gè)全面的認(rèn)識，了解自己的個(gè)性、能力、學(xué)識、興趣以及優(yōu)缺點(diǎn)，只有明確自己適合干什么，能干什么，才能對自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，既不眼高手低，又不好高騖遠(yuǎn)，從實(shí)際出發(fā)按照這些特點(diǎn)來找到真正屬于自己的東西，合理規(guī)劃在校期間的學(xué)習(xí)和生活，把自己的職業(yè)規(guī)劃與未來的人生發(fā)展緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力。

二、幫助學(xué)生確立職業(yè)生涯目標(biāo)，漸進(jìn)式提升自己的目標(biāo)

在客觀認(rèn)識自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上確定科學(xué)、合身的職業(yè)生涯目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。同時(shí)還要綜合考慮現(xiàn)實(shí)的社會(huì)因素，如了解市場需要什么人才、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源可以利用、哪些人脈資源有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想等，要做到把握好天時(shí)、地利、人和。機(jī)會(huì)對每個(gè)人都是平等的，可遇而不可求，必須隨時(shí)做好準(zhǔn)備，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，并處理好周圍的人際關(guān)系，多向?qū)ψ约何磥砺殬I(yè)有積極意義的成員學(xué)習(xí)，多與他們交流，從中獲取對自己有益的成分。

對于中職生而言，將長遠(yuǎn)的大目標(biāo)詳細(xì)分解成一個(gè)個(gè)具體的短期目標(biāo)更為可行。因此只有制定可操作的近期目標(biāo)與相應(yīng)的教育或培訓(xùn)計(jì)劃，漸進(jìn)式地提升，才能逐步達(dá)到預(yù)期的效果。近期目標(biāo)一定要具體、明確，切合實(shí)際，具有可評估性，能增強(qiáng)個(gè)人的信心并產(chǎn)生內(nèi)在的激勵(lì)作用，不能可望而不可及。在實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的過程中，我們首先要找到自身發(fā)展條件與近期目標(biāo)之間的差距，然后制定行之有效的改進(jìn)措施努力縮小這個(gè)差距，進(jìn)而全面提升自己。

三、提醒學(xué)生不斷調(diào)整職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施效果以及客觀環(huán)境的變化及時(shí)對具體內(nèi)容和計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查，不斷反省，從而修正職業(yè)生涯目標(biāo)的偏差，改進(jìn)職業(yè)生涯策略和定位，做到用行動(dòng)來落實(shí)措施。

四、狠抓職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)精神

班主任要利用各種機(jī)會(huì)狠抓學(xué)生的職業(yè)道德的培養(yǎng)，以育人為本的理念始終把學(xué)生的德育放在第一位，通過各種方式強(qiáng)化以責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)精神為主的職業(yè)道德教育，使學(xué)生把學(xué)做人和學(xué)技能結(jié)合起來，幫助他們更好地了解自己，了解社會(huì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，做好個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，為他們事業(yè)上的成功和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供良好的開端。

中職生要想實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，必須與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整，在實(shí)施中去檢驗(yàn)規(guī)劃的效果，及時(shí)診斷職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)的對策，并對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與修正，這樣才能讓職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理、更有意義。

蘭州鐵路技校老師認(rèn)為： 作為中等職業(yè)學(xué)校的班主任，只有對學(xué)生的性格、能力、價(jià)值觀等有一個(gè)全方位的了解，從學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及專業(yè)實(shí)際出發(fā)，才能有針對性地為學(xué)生做出分析引導(dǎo)，讓學(xué)生明白自己想做什么，能做什么以及怎樣去做，并在開發(fā)自身內(nèi)在潛能上不斷探索和發(fā)展，正確掌握人生方向，創(chuàng)造成功的人生。

甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校）為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有鐵道運(yùn)營專業(yè)、國際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。

學(xué)校代碼：329

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校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路/p>