鐵路技工學(xué)校：五大你報(bào)幼師專業(yè)的無法抗拒

隨著國家二胎政策的開放，信息時(shí)代的不斷發(fā)展，普羅大眾對于下一代的早前教育問題愈加重視，這意味著我國幼兒教育市場正在經(jīng)歷一個(gè)高速膨脹的時(shí)期，市場人才的需求大大擴(kuò)大，大量的年輕人走上報(bào)幼師專業(yè)的道路，選擇成為一名琴棋書畫樣樣精通，寓教于樂樂在其中的幼兒老師。

理由一、強(qiáng)大的就業(yè)前景

大學(xué)的不斷擴(kuò)招使得每年的出夏季招聘會(huì)出現(xiàn)數(shù)以百萬計(jì)的大學(xué)生求職潮流，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。而報(bào)幼師專業(yè)的學(xué)生則因?yàn)楫?dāng)前社會(huì)市場和各大教育機(jī)構(gòu)對于幼師專業(yè)人才的無切渴求常常出現(xiàn)高薪難聘的現(xiàn)象，尤其是在國家二胎政策實(shí)施之后，預(yù)計(jì)2023年我國新增人口將會(huì)高達(dá)近兩億。早教事業(yè)方興未艾，早期教育人才奇缺，這勢必會(huì)讓幼兒教師再次迎來一波務(wù)必狂熱的就業(yè)熱潮。

理由二、多方位全角度的職業(yè)選擇

如今的幼師專業(yè)教育不再僅僅培育學(xué)生對與幼兒的輔導(dǎo)教育，而是要將學(xué)生打造成德智體美勞全方位發(fā)展的的綜合素質(zhì)人才。學(xué)習(xí)期間可以掌握包括舞蹈，歌唱，表演，繪畫美術(shù)，器樂，聲樂等等多達(dá)十幾種專業(yè)技能。報(bào)靠幼師專業(yè)的學(xué)生未來的道路是寬闊且平坦的，除了可以應(yīng)聘幼兒教師之外，幼師專業(yè)學(xué)生還可有從事幼兒訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)或者管理工作。教育研究機(jī)構(gòu)或者教育行政部門的幼兒教育研究或管理工作。擔(dān)任各級各類從事音樂、美術(shù)等課程的教學(xué)或管理工作，幼兒保育員，兒童營養(yǎng)師，從事幼兒相關(guān)產(chǎn)業(yè)兒童教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)，組織和運(yùn)作的工作。

理由三、大幅提高的社會(huì)地位

根據(jù)我國《教師法》規(guī)定：幼兒教師享受與中小學(xué)教室同等的地位和待遇，幼教納入省市教師編制，將建立幼兒教室工資保障機(jī)制和收入增長機(jī)制。教師的工資不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資水平。大量愛子心切的家長對與孩子早前教育的重視，社會(huì)對幼兒教師的尊重得到普遍提高。報(bào)幼師專業(yè)，享尊崇地位。

理由四、輕松愜意的工作環(huán)境

拿鐵路技工學(xué)校舉例， 百分之九十五以上的幼師專業(yè)畢業(yè)生之后都會(huì)進(jìn)入當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)或者教育部門從事相關(guān)工作，與孩子們玩耍嬉笑，發(fā)揮自己的專業(yè)知識和個(gè)人才干，輕松完成教學(xué)管理任務(wù)，工作時(shí)長較短，自由時(shí)間足夠自己完成想要做的各種事情。身處在天真爛漫的孩童之中，自身也會(huì)受到感染，掃去壓力，一身輕松。變得更加平易近人，溫柔感性，成為更好的自己。

理由五、低投入高回報(bào)的就業(yè)選擇

由于當(dāng)前對于幼師市場的供不應(yīng)求，國家迫切需要一批高質(zhì)量，高素質(zhì)的幼兒教育人才。故而因此存在大量的對報(bào)幼師專業(yè)學(xué)生的優(yōu)惠政策，包括減免學(xué)費(fèi)，無息貸款，生活補(bǔ)助，獎(jiǎng)學(xué)金鼓勵(lì)等等，同時(shí)各大教育機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)學(xué)校紛紛開出高薪高福利的待遇以求找到一位高素質(zhì)，高能力的幼兒教師。選擇報(bào)考幼師專業(yè)，也就是為自己將來的人生埋下一塊堅(jiān)實(shí)的基石。讓自己以后的道路更加暢通無阻。

勇敢選擇幼師專業(yè)，創(chuàng)造明天永不膽怯。報(bào)幼師專業(yè)，為你的未來插上翅膀，為你的成功保駕護(hù)航。

甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校）為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有鐵道運(yùn)營專業(yè)、國際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。

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