安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

由于很多家長或者初中畢業(yè)學(xué)子對于中專技校的認(rèn)識不足，所以很多時候?qū)χ新殞W(xué)校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今安徽地區(qū)的中職中專學(xué)校數(shù)量都變得越來越多，同時很多技校的整體教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量也有顯著地提升，而今選擇中職技校就讀也是一個不錯的選擇。而安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽地區(qū)受到很多人們的關(guān)注，同時其就業(yè)率也比較高，所以是很多畢業(yè)學(xué)子都比較看好的學(xué)校之一。下面就與小編一起來看看安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)解讀

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)領(lǐng)域方向面向機(jī)械制造業(yè)，培養(yǎng)具有掌握數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，在工業(yè)生產(chǎn)第一線，能從事數(shù)控設(shè)備的操作、維護(hù)、參數(shù)調(diào)整、機(jī)床設(shè)備數(shù)控化改造、機(jī)床設(shè)備故障診斷與維修等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。主要課程與教學(xué)環(huán)節(jié)：機(jī)械制圖及計算機(jī)繪圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控機(jī)床編程與加工、數(shù)控機(jī)床電氣控制、數(shù)控原理與典型數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修、數(shù)控機(jī)床PMC應(yīng)用等，相關(guān)實(shí)訓(xùn)和大作業(yè)包括：車工、鉗工、機(jī)械測繪及計算機(jī)繪圖、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試與檢測實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床故障維修實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床機(jī)電聯(lián)調(diào)實(shí)訓(xùn)等。

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1935年，是一所安徽省教育廳直屬的公辦高等職業(yè)院校，現(xiàn)為首批國家骨干高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位，首批省級示范性高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位，全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校和國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。
　　學(xué)院面向現(xiàn)代制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才，逐步形成了“校企一體，產(chǎn)學(xué)互動、能力為本”的人才培養(yǎng)特色。設(shè)有39個專業(yè)，其中3個國家骨干專業(yè)、2個央財支持建設(shè)專業(yè)、2個全國機(jī)械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)、5個省級示范專業(yè)、6個省級特色專業(yè)，2個省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，1個省教改示范專業(yè)。
　　學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支專業(yè)素質(zhì)高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師隊伍，其中省級專業(yè)帶頭人12名，省級教學(xué)名師2名，省級教學(xué)團(tuán)隊3個，省級教壇新秀4名；院級專業(yè)帶頭人20名，中青年骨干教師61名；“雙師素質(zhì)”教師占專業(yè)課教師的80%以上；具有5年以上企業(yè)經(jīng)歷的專職教師60多人，常年聘請一大批企業(yè)工程技術(shù)人員、能工巧匠。