安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是安徽地區(qū)知名的中等?？茖W(xué)校，每年中考成績(jī)公布之后都會(huì)吸引眾多的初中畢業(yè)生報(bào)考。很多學(xué)子都比較關(guān)心安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)費(fèi)、專業(yè)、分?jǐn)?shù)線等等內(nèi)容下面就讓小編來(lái)科普下安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的相關(guān)招生信息吧。下面老師來(lái)帶大家了解下：安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)解讀

一、招生對(duì)象與學(xué)制
招生對(duì)象：全日制高中畢業(yè)生
學(xué)?? 制：三年
二、人才培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論，具有較高的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；具備進(jìn)行水、氣、固體廢物、噪聲等污染的監(jiān)測(cè)及防治工作的能力；具有從事環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境規(guī)劃和環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的能力；具有水處理工程、給排水工程的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、管理能力；具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和專業(yè)實(shí)踐能力；具有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。
三、課程設(shè)置
環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)課程體系由公共課與基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)綜合課、職業(yè)專項(xiàng)能力訓(xùn)練課和選修課五大類課程構(gòu)成，主要課程有：
理論課程：思想道德修養(yǎng)及法律基礎(chǔ)、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個(gè)代表、體育、公共英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、工程制圖、分析化學(xué)(含儀器分析)、物理化學(xué)(給排水物理化學(xué))、工程力學(xué)、環(huán)境學(xué)概論、水力學(xué)、電工技術(shù)、環(huán)境工程微生物學(xué)、給排水管道工程基礎(chǔ)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、水處理工程、固體廢棄物處理與處置、大氣污染控制工程、環(huán)境質(zhì)量影響評(píng)價(jià)與規(guī)劃、環(huán)境管理學(xué)與環(huán)境法學(xué)、室內(nèi)環(huán)境污染控制與監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程CAD。
實(shí)踐環(huán)節(jié)：入學(xué)教育與軍事理論及訓(xùn)練、鉗工實(shí)習(xí)、電工技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、給排水管網(wǎng)課程設(shè)計(jì)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)、水處理工程課程設(shè)計(jì)、大氣污染控制工程設(shè)計(jì)、環(huán)境質(zhì)量影響評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)。
選修課：建筑概論、Visual Baisic程序設(shè)計(jì)、公共關(guān)系、建筑給水排水工程、專業(yè)英語(yǔ)、工業(yè)廢水處理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。
四、就業(yè)前景：
本專業(yè)畢業(yè)生面向環(huán)保部門、水質(zhì)管理部門，城鎮(zhèn)供水及水處理部門，環(huán)境治理工程設(shè)計(jì)單位及各類專業(yè)環(huán)保部門。
從事環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境管理及環(huán)境治理等工作。

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立、直屬于安徽省教育廳的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是目前全省覆蓋行業(yè)面最廣，專業(yè)門類最齊全的國(guó)家示范性高職院校。學(xué)院辦學(xué)五十多年來(lái)，始終秉承依托行業(yè)辦學(xué)傳統(tǒng)，培養(yǎng)服務(wù)于行業(yè)的技術(shù)應(yīng)用人才，為社會(huì)輸送了7萬(wàn)多名各種層次的高素質(zhì)人才，為國(guó)家教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。近年來(lái)，學(xué)院先后獲得安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位、全省高校就業(yè)先進(jìn)單位、全省黨建和思想政治工作先進(jìn)單位、安徽省文明單位、安徽省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。2007年，學(xué)院成為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2010年，學(xué)院順利通過(guò)教育部、財(cái)政部 “國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位的驗(yàn)收，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
　　學(xué)院占地面積1598畝，現(xiàn)有各類在校生17000余人，專任教師600多人，其中具有教授、副教授職稱的專任教師近200人，居安徽省高職院校首位。學(xué)院設(shè)有材料工程系、電氣工程系、紡織工程系、化學(xué)工程系、機(jī)械工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)系、管理系、鐵道工程系和公共教學(xué)部等10個(gè)教學(xué)系部，開設(shè)工程制造類、現(xiàn)代服務(wù)類、管理類、藝術(shù)類等65個(gè)專業(yè)。其中，材料工程技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等六個(gè)專業(yè)是國(guó)家示范高職重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，還有一批省級(jí)精品建設(shè)專業(yè)和高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院擁有設(shè)備先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心和300多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，擁有計(jì)算中心、網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心等支撐現(xiàn)代化教育、教學(xué)手段的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)。學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地是國(guó)家高職高專學(xué)生實(shí)訓(xùn)（師資培訓(xùn)）基地建設(shè)項(xiàng)目。
　　學(xué)院立足建設(shè)創(chuàng)新型、外向型、多元型學(xué)校的目標(biāo)。近幾年，在產(chǎn)學(xué)研合作的背景下，積極推進(jìn)辦學(xué)模式改革。學(xué)院先后與海螺集團(tuán)、安徽華茂集團(tuán)、安徽氯堿集團(tuán)、合肥江淮汽車集團(tuán)等知名企業(yè)建立了深度校企合作關(guān)系，建立了相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的“產(chǎn)學(xué)研”合作基地42個(gè)，覆蓋學(xué)院所有專業(yè)。學(xué)院遵循“課堂小企業(yè)，理實(shí)交融；企業(yè)大課堂，德技兼修”的校企合作理念，創(chuàng)新了“校企融合、項(xiàng)目帶動(dòng)、雙輪職訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)施了“訂單式”、“就業(yè)加培訓(xùn)式”、“雙證書制”等多種形式的培養(yǎng)模式；學(xué)生中“雙證書”率（學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書）達(dá)90%以上。在課程改革上，以崗位職業(yè)能力需求定課程體系，以工學(xué)結(jié)合等多種形式實(shí)施課程教學(xué)，以職業(yè)技能鑒定和創(chuàng)造物化成果作為課程考核依據(jù)。構(gòu)建“學(xué)訓(xùn)結(jié)合，能力傳遞”體現(xiàn)基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系，形成集“職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、能力訓(xùn)練、技能鑒定”為一體的優(yōu)質(zhì)核心課程和融“教、學(xué)、做”為一體的訓(xùn)練項(xiàng)目，確保了畢業(yè)生能滿足安徽大中型化工、輕工、建材、紡織等加工制造業(yè)企業(yè)的需求。