安徽職業(yè)技術(shù)學院會計專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

安徽有很多技校，同時隨著社會經(jīng)濟不斷地發(fā)展中，很多學校的綜合實力和教學質(zhì)量都有顯著的提升，而今對于中考成績不好的學子來說，選擇就讀中專學校也是一個比較不錯的選擇，而今安徽職業(yè)技術(shù)學院是備受很多家長和學子們的認可和關(guān)注，選擇就讀該校的學生人數(shù)都有明顯的增長，接下來就與老師一起來看看安徽職業(yè)技術(shù)學院會計專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

安徽職業(yè)技術(shù)學院會計專業(yè)解讀

一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的大學?？茖哟蔚膽眯蜁媽ｉT人才。通過三年的學習和訓練，使學生熟悉國家有關(guān)會計、經(jīng)濟、稅收、金融貿(mào)易等方面的政策、法規(guī)；掌握會計的基本原理、方法，能夠理論聯(lián)系實際，技能技巧熟練，動手能力較強并具有良好心理素質(zhì)和職業(yè)道德。二、畢業(yè)生就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類企業(yè)，事業(yè)單位，金融機構(gòu)，經(jīng)濟管理部門從事會計工作。
三、課程設置會計專業(yè)課程體系由公共課與基礎課、職業(yè)技術(shù)基礎課、職業(yè)技術(shù)綜合課、職業(yè)能力專項訓練課和選修課五大類課程構(gòu)成，教學活動總學時為2898。其中理論教學總學時為1790學時，占總學時的61.8％；實踐環(huán)節(jié)總學時為1108學時，占總學時的38.2％。會計專業(yè)主要課程有：1、理論課程：思想品德修養(yǎng)、馬克思主義哲學、鄧小平理論和“三個代表”、法律基礎、體育、公共英語、高等數(shù)學、計算機應用基礎、應用文寫作、微觀經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、統(tǒng)計學原理、管理學原理、國際貿(mào)易概論、電子商務概論、財政與金融、市場營銷、基礎會計、財務會計、會計電算化、成本會計、管理會計、稅法、財務管理、審計、稅務會計。
2、實踐環(huán)節(jié)：入學教育與軍事理論及訓練、基礎會計實訓、財務會計階段實習1、財務會計階段實習2、成本計算方法實訓、電子商務實訓、稅務會計實訓、工業(yè)會計實務實訓、畢業(yè)設計與實訓。

安徽職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)教育部批準設立、直屬于安徽省教育廳的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是目前全省覆蓋行業(yè)面最廣，專業(yè)門類最齊全的國家示范性高職院校。學院辦學五十多年來，始終秉承依托行業(yè)辦學傳統(tǒng)，培養(yǎng)服務于行業(yè)的技術(shù)應用人才，為社會輸送了7萬多名各種層次的高素質(zhì)人才，為國家教育事業(yè)和經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了卓越的貢獻。近年來，學院先后獲得安徽省職業(yè)教育先進單位、全省高校就業(yè)先進單位、全省黨建和思想政治工作先進單位、安徽省文明單位、安徽省大學生思想政治教育工作先進集體等榮譽稱號。2007年，學院成為國家示范性高等職業(yè)院校建設單位。2010年，學院順利通過教育部、財政部 “國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設單位的驗收，并取得了優(yōu)異成績。
　　學院占地面積1598畝，現(xiàn)有各類在校生17000余人，專任教師600多人，其中具有教授、副教授職稱的專任教師近200人，居安徽省高職院校首位。學院設有材料工程系、電氣工程系、紡織工程系、化學工程系、機械工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)系、管理系、鐵道工程系和公共教學部等10個教學系部，開設工程制造類、現(xiàn)代服務類、管理類、藝術(shù)類等65個專業(yè)。其中，材料工程技術(shù)、模具設計與制造、機電一體化技術(shù)、應用化工技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)等六個專業(yè)是國家示范高職重點建設專業(yè)，還有一批省級精品建設專業(yè)和高職高專教學改革試點專業(yè)。學院擁有設備先進的校內(nèi)實訓中心和300多個校外實訓基地，擁有計算中心、網(wǎng)絡中心、電教中心等支撐現(xiàn)代化教育、教學手段的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺。學院實訓基地是國家高職高專學生實訓（師資培訓）基地建設項目。
　　學院立足建設創(chuàng)新型、外向型、多元型學校的目標。近幾年，在產(chǎn)學研合作的背景下，積極推進辦學模式改革。學院先后與海螺集團、安徽華茂集團、安徽氯堿集團、合肥江淮汽車集團等知名企業(yè)建立了深度校企合作關(guān)系，建立了相對穩(wěn)定的教學、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的“產(chǎn)學研”合作基地42個，覆蓋學院所有專業(yè)。學院遵循“課堂小企業(yè)，理實交融；企業(yè)大課堂，德技兼修”的校企合作理念，創(chuàng)新了“校企融合、項目帶動、雙輪職訓”的人才培養(yǎng)模式，實施了“訂單式”、“就業(yè)加培訓式”、“雙證書制”等多種形式的培養(yǎng)模式；學生中“雙證書”率（學歷文憑和職業(yè)資格證書）達90%以上。在課程改革上，以崗位職業(yè)能力需求定課程體系，以工學結(jié)合等多種形式實施課程教學，以職業(yè)技能鑒定和創(chuàng)造物化成果作為課程考核依據(jù)。構(gòu)建“學訓結(jié)合，能力傳遞”體現(xiàn)基于工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系，形成集“職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、能力訓練、技能鑒定”為一體的優(yōu)質(zhì)核心課程和融“教、學、做”為一體的訓練項目，確保了畢業(yè)生能滿足安徽大中型化工、輕工、建材、紡織等加工制造業(yè)企業(yè)的需求。