河南經貿職業(yè)學院數字媒體藝術設計專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?

學習是通往成功的捷徑，對于中考沒有考好的學生來說，可以選擇一家職校來學習專業(yè)技術，那么河南有哪些職校比較好呢?什么專業(yè)比較吃香呢？其實很多中專學校都有著不錯的專業(yè)，下面就與小編一起來看看，河南經貿職業(yè)學院數字媒體藝術設計專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?

河南經貿職業(yè)學院數字媒體藝術設計專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、精益求精的工作態(tài)度、熟練的職業(yè)技能、可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力，掌握本專業(yè)必備的基礎理論和專業(yè)知識，具有英語應用能力、計算機技術應用能力，了解本專業(yè)的學習方向，熟悉本專業(yè)的實踐應用領域，具備數字媒體藝術設計專業(yè)應掌握的核心技能，學生畢業(yè)后能從事UI設計、動漫設計、攝影攝像藝術、視頻剪輯與特效制作、網站設計、影視廣告設計、虛擬展示設計、游戲設計等工作，培養(yǎng)面向生產、建設、服務、管理第一線的高端技能型專門人才。

二、主要課程：

數字圖形設計、交互界面設計、交互體驗設計、網頁設計、攝影攝像藝術、影視剪輯藝術、影視特效制作、三維造型及場景設計、三維動畫設計、Flash動畫設計、虛擬展示設計、視聽語言等

三、教學場景：

數字媒體藝術設計專業(yè)教學依托中央財政支持的實訓基地—藝術設計實訓中心，以工作任務驅動開展UI設計實訓、攝影攝像實訓、影視后期制作實訓、電視欄目包裝實訓、虛擬展示設計實訓、三維動畫設計實訓、建筑漫游設計實訓、專業(yè)綜合實訓等各種實訓項目。四、證書項目：

ACAA網頁設計師（必考）、平面設計師（必考）、室內裝飾設計員（三級高級）、等。五、就業(yè)崗位：

數字媒體藝術設計專業(yè)的畢業(yè)生工作領域主要是與數字媒體開發(fā)相關的影視廣告、動漫游戲、圖書雜志、廣播電視等文化媒體行業(yè)，以及國家機關、高等院校、電視臺及其他數字媒體軟件開發(fā)和產品設計制作企業(yè)。在廣播電視、影視廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、后期特效處理等方面的設計工作；在VR、手機操作系統(tǒng)等領域參與用戶界面的開發(fā)與設計工作；在互聯網等新興媒體公司從事UI設計、虛擬展示設計工作；在建筑公司、設計院從事建筑效果圖及漫游動畫實例的制作；在動漫、游戲公司參與動漫、游戲角色、場景建模及各種三維動畫及特效的制作。

河南經貿職業(yè)學院簡介

　　河南經貿職業(yè)學院坐落在風景秀麗、文化底蘊豐厚的中原歷史名城、河南省省會——鄭州市。她是由河南省政府批準建立、在教育部備案、隸屬于河南省教育廳的一所高等職業(yè)院校，占地843余畝，建筑面積20余萬平方米。現設有財經金融、經濟貿易、工商管理、會計、外語旅游、信息管理、工藝美術、電子工程、技術科學等9個系和社科、體育2個教學部，在校生12000余人。開設計算機應用技術、計算機網絡技術、計算機多媒體技術、計算機信息管理、軟件技術、應用電子技術、財務管理、會計（注冊會計師）、涉外會計、會計電算化、經濟信息管理、國際經濟與貿易、市場營銷、連鎖經營管理、稅務、電子商務、工商企業(yè)管理、物流管理、旅游管理、導游（英語導游）、商務英語（經貿英語）、文秘、新聞采編與制作、電腦藝術設計、裝潢藝術設計、裝飾藝術設計、影視廣告等27個專業(yè)。其中計算機應用專業(yè)為中央財政支持的實訓基地，會計電算化、電子商務兩個專業(yè)是省級高教改革試點專業(yè)，電子商務專業(yè)為河南省中職師資培訓基地，會計電算化為河南省高等學校特色專業(yè)建設點。學院擁有一批學歷高、技能強、素質好的師資隊伍，專任教師中副教授以上職稱70余人，講師150余人，研究生百余人，國家級教育專家、河南省教育專家、省級學科帶頭人、省級學術帶頭人、骨干教師20余人，專業(yè)技能鑒定人員80余人，聘有外籍教師承擔部分課程的授課任務。擁有功能齊全的綜合教學樓、多媒體樓、實驗樓、圖書館、學術報告廳、階梯教室等；建有計算機校園網、多媒體教學網、電子閱覽室和計算機中心等現代化設施；有32頻道電視教學系統(tǒng)，教學監(jiān)控系統(tǒng)輻射到每個教室；有功能齊全的語音室、多媒體教室、攝影實訓室、電工電子實訓室，財會模擬實訓室、客房模擬實訓室、電子商務實訓室、繪畫工作室、工藝美術制作室等50多個實訓室。擁有設施齊全、功能完備、設計先進的圖書館，現有藏書46萬冊，開通中國期刊全文數據庫、維普中文科技期刊鏡像站、中國專利數據庫等多個電子資源站點，為廣大師生提供了良好的學習環(huán)境。

　　在教育教學活動中，學院以就業(yè)為導向，以改革為動力，強化技能培養(yǎng)，突出職教特色，先后推行了“競爭上崗、動態(tài)聘任、末位淘汰、以績計酬”、“百分制考核”等人事分配制度改革，在全省教育系統(tǒng)首家引入了ISO國際質量管理體系，實施了“掛牌上課”、“模塊教學”、“分類教學”、“精英培養(yǎng)”等教學活動，推行了“技能訓練進課堂”、“多證書制度”等具體措施，創(chuàng)立了“相對穩(wěn)定的骨干層和進出有序的流動層相結合”的師資隊伍管理模式。學院特別注重加強學生就業(yè)安置工作，專門成立有就業(yè)指導辦公室，通過開設就業(yè)指導課、舉辦就業(yè)講座、開展“訂單教育”等切實可行的措施，為學生就業(yè)出謀劃策，搭橋鋪路，學院畢業(yè)生就業(yè)率高達95%以上。