硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾專

一個(gè)人可用的時(shí)間都是寶貴的，能力的提高是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。 許多學(xué)生的時(shí)間總是在不斷浪費(fèi)。 但你卻看不到知識(shí)的增長(zhǎng)，最終你只能淪為社會(huì)的最底層人士。 如果你是一個(gè)追求的人，不要浪費(fèi)你的時(shí)間。 以后的人生也要自己負(fù)責(zé)。 好，現(xiàn)在讓我來(lái)解釋一下硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)技能。

Q.硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院有多少所呢？

答:矽湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是昆山市的大專招生，所以說(shuō)矽湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所大專。

硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院基本信息

中文名:圭湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院

英文名稱:silicon lake college

創(chuàng)刊時(shí)間:1998年

分類:民營(yíng)

學(xué)校類型:理工科

屬性:省屬大專

所屬地區(qū):江蘇省昆山市

現(xiàn)任校長(zhǎng):謝寶峰

主管部門(mén):江蘇省教育廳

主要學(xué)府:機(jī)械?汽車工程、土木?建筑、信息工程等學(xué)校

地址:江蘇省昆山市華僑國(guó)際商務(wù)城

學(xué)生人數(shù):6,400人（2010年）教師人數(shù)310人（2010年）大學(xué)代碼:12078

硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院擴(kuò)展閱讀

學(xué)院現(xiàn)有專任教師232人，其中副高及以上職稱教師80人，研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位占專任教師總數(shù)的44%，雙師素質(zhì)教師達(dá)78.1%。

辦學(xué)要以教師的素質(zhì)為本。 教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。 以“個(gè)人兩師”、“集體專職”為建設(shè)目標(biāo)。 每位教師既要具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又要具有相應(yīng)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)； 教師集體要專門(mén)結(jié)合，由學(xué)院專任教師和從現(xiàn)場(chǎng)一線聘請(qǐng)的理論水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)都突出的專家共同進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)，提高學(xué)生的職業(yè)能力和素養(yǎng)。

學(xué)院采取“外人內(nèi)部”的建設(shè)方針，廣聘人才，聘請(qǐng)資深教授，管理專家，組織教育。 本著“不求所有，但求用”的原則，學(xué)院實(shí)行的是“雙軌制” 這所大學(xué)高級(jí)職稱教師的比例超過(guò)三分之一。

大學(xué)積極爭(zhēng)取國(guó)家重點(diǎn)高校的支持，幫助廣大青年教師提高學(xué)歷，發(fā)展教育科研能力。 為加大“內(nèi)助”力度，學(xué)院實(shí)行優(yōu)秀人才培養(yǎng)制度 養(yǎng)人必先正己。 學(xué)校高度重視教師的教德建設(shè)，注重通過(guò)育人實(shí)踐的教學(xué)改革建設(shè)實(shí)踐，努力提高教師的境界、品位和道德水平。 高學(xué)為師，高德為師。 良師益友帶來(lái)了良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

我們的學(xué)習(xí)生活其實(shí)比較平凡， 知識(shí)的積累也很枯燥，所以在奮斗的過(guò)程中可以增加更多的色彩，培養(yǎng)自己的興趣也是個(gè)好辦法。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，總得找點(diǎn)樂(lè)子才行。