江蘇省陶都中等專業(yè)學校2025年有那些專業(yè)？學校怎么樣？

選錯專業(yè)耽誤三年怎么辦?江蘇省陶都中等專業(yè)學校2025年推出‘性格+職業(yè)適配測評系統(tǒng)’，已幫助5300+學生找到人生方向。通過MBTI職業(yè)性格測試、多元智能評估、行業(yè)認知體驗三大模塊，20分鐘生成專屬發(fā)展建議報告。所有專業(yè)設置‘1個月試學期’，期間可自由調(diào)換方向。若您正為孩子‘適合學什么’發(fā)愁，不妨看一下江蘇省陶都中等專業(yè)學校2025年的招生專業(yè)，有自己傾向的專業(yè)，大可到學校深入了解一下專業(yè)培養(yǎng)方向，和做個小測試，更能選擇適合自己的專業(yè)學科喲~

江蘇省陶都中等專業(yè)學校招生專業(yè)有那些：商務助理、景區(qū)服務與管理、網(wǎng)站建設與管理、焊接技術應用、服裝設計與工藝、汽車運用與維修、機電設備安裝與維修、機械制造技術、美術繪畫、數(shù)控技術應用、機電技術應用、工藝美術、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營、電子技術應用、電氣運行與控制、機電設備安裝與維修、美術設計與制作、網(wǎng)絡安防系統(tǒng)安裝與維修、數(shù)控媒體技術應用、工藝美術、電子商務、機電技術應用、文化創(chuàng)意與策劃、雕塑藝術設計(陶藝方向)、藝術設計、服裝與服飾設計

學校地址：宜興市丁蜀鎮(zhèn)周墅清水塘8號

江蘇省陶都中等專業(yè)學校簡介

江蘇省陶都中等專業(yè)學校是市委市政府決策統(tǒng)籌，由原丁蜀中專、張渚中專、和橋中專整合組建而成，施行“一校三區(qū)”的辦學格局，學校先后榮獲首批國家級重點職業(yè)學校、省四星級中等職業(yè)學校、省高水平示范性中等職業(yè)學校、國家職業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學校、江蘇省職業(yè)教育先進集體、江蘇省德育先進學校、江蘇省教學常規(guī)管理先進學校、江蘇省教科研先進學校、江蘇省園林式單位、江蘇省首批和諧校園、江蘇省依法治校示范校、江蘇省平安校園、江蘇省學生軍訓先進單位等榮譽稱號。陶都中專的成立，對宜興職教的發(fā)展意義重大，標志著宜興市職業(yè)教育在規(guī)模化、集團化發(fā)展上邁出了堅實步伐。

江蘇省陶都中等專業(yè)學校師資力量

學?，F(xiàn)有全日制學歷教育在校學生4500人左右，教職工400多人，建有國家級紫砂陶實訓基地，省級數(shù)控技術專業(yè)技能型緊缺人才培訓基地，無錫市產(chǎn)教融合實訓基地，承擔中高級技能型人才培養(yǎng)和職前、職后崗位技術培訓任務。學校設有景舟紫砂學院、現(xiàn)代制造系、綜合基礎部、商務信息系、現(xiàn)代服裝系、智能控制系、現(xiàn)代服務系、公共課程部等八個系部二十多個專業(yè)，涵蓋成人本科、五年一貫制大專、中高職3+3分段培養(yǎng)、職業(yè)中專多個學歷層面，，形成了中高職銜接、職成教一體的辦學體系。

學校擁有四個江蘇省品牌專業(yè)——機電技術應用、電子商務、服裝設計與工藝、電子技術應用和一個江蘇省特色專業(yè)——工藝美術(紫砂陶藝)，建有中央財政扶持的國家紫砂陶實訓基地、省數(shù)控技術實訓基地。各校區(qū)均建有千兆校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、一卡通、閉路電視等智慧校園系統(tǒng)，內(nèi)部設施先進，能滿足各專業(yè)理論和實踐教學需要，設備總值達4000多萬元。學校在2個省職教名師工作室的引領下，依托6個無錫市技能大師、名師工作室，建成了一支敬業(yè)愛崗、技藝精湛、結構合理的教職工隊伍，形成了名校長、特級教師、名教師領軍的骨干教師梯隊，教學、實訓、科研能力、產(chǎn)學研水平和教學質(zhì)量不斷提升，以師心育匠心，以大師育名匠。

江蘇省陶都中等專業(yè)學校榮譽

學校重視學生的發(fā)展深造，學生多次獲得國家級、省級技能大賽一等獎，在對口單招考試中學生競爭力不斷提升，每年都有一大批畢業(yè)生通過普通高考、成人高考和對口單招進入高校深造。學校積極實施 “訂單式”培養(yǎng)和“產(chǎn)教融合”工程，推行“一張文憑多種職業(yè)資格證制度”，畢業(yè)生因綜合素質(zhì)提高、勞動態(tài)度好、動手能力強而深受用人單位青睞。多年來，學校就業(yè)率連續(xù)穩(wěn)定在98%以上，自主創(chuàng)業(yè)的學生更是層出不窮，實現(xiàn)了深造有希望、就業(yè)有保障。

江蘇省陶都中等專業(yè)學校辦學理念

組建新學校、進入新時代，江蘇省陶都中等專業(yè)學校的建設將中高職并重，雙輪發(fā)展，并不斷提高學校辦學層次，逐步過渡到以高職為主，并不斷深化學校管理體制機制改革，不斷優(yōu)化資源配置，不斷創(chuàng)新發(fā)展模式。切實根據(jù)各校區(qū)地方經(jīng)濟發(fā)展和專業(yè)設置實際，統(tǒng)籌進行專業(yè)設置、師資培養(yǎng)、校企合作、實訓基地等建設，努力使三校區(qū)形成“一校區(qū)一風采、一校區(qū)一特色、一校區(qū)一品位”的格局，錯位發(fā)展，做精做強，力爭在五年內(nèi)成功創(chuàng)建成江蘇省現(xiàn)代化示范性中等職業(yè)學校，實現(xiàn)成為特色鮮明、省內(nèi)知名的職業(yè)學校。