山東職業(yè)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何

初中沒(méi)考好，就是沒(méi)有出路？其實(shí)并非如此，對(duì)于初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡步入社會(huì)也很難找到適合的工作，所以不如選擇就讀中專(zhuān)職校，來(lái)學(xué)習(xí)一門(mén)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，現(xiàn)在山東職業(yè)學(xué)院的機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)都是很多人比較看好的專(zhuān)業(yè)之一，如果有興趣的同學(xué)，可以繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站內(nèi)容了解，更多有關(guān)山東職業(yè)學(xué)院的介紹。

山東職業(yè)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)介紹

【專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)】擁有中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)名師2名，是山東省首批“3+2” 高職院校與普通本科貫通培養(yǎng)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，承擔(dān)山東省職業(yè)院校制造類(lèi)項(xiàng)目競(jìng)賽組織工作。目前該專(zhuān)業(yè)正向自動(dòng)化及精密加工方向發(fā)展，居省內(nèi)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)先地位。

【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)適應(yīng)裝備制造業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)和管理崗位第一線(xiàn)需要，具備機(jī)械加工設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、零件加工工藝編制、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與輔助制造等專(zhuān)業(yè)技能，具有安全第一、精準(zhǔn)規(guī)范、協(xié)調(diào)協(xié)作等職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)技能型人才。

【主干課程】金屬材料及成型工藝、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械制造工藝規(guī)劃與實(shí)施、典型零件數(shù)控加工、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)械CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用、工藝裝備設(shè)計(jì)、設(shè)備電氣控制與PLC、機(jī)械加工設(shè)備、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)等。

【職業(yè)資格證書(shū)】高級(jí)機(jī)械設(shè)備安裝工、高級(jí)機(jī)械鉗工、高級(jí)電焊工、高級(jí)維修電工、電工特種作業(yè)、高級(jí)普通機(jī)床操作工、計(jì)算機(jī)繪圖師、高級(jí)制圖員、CAD/CAM軟件應(yīng)用工程師等職業(yè)資格證書(shū)。

【主要就業(yè)單位】中國(guó)鐵路各鐵路局集團(tuán)公司、中車(chē)青島四方機(jī)車(chē)車(chē)輛股份有限公司、中車(chē)山東機(jī)車(chē)車(chē)輛有限公司、中石化十建公司、魯南制藥集團(tuán)、青島軟控股份有限公司等企業(yè)。

山東職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　山東職業(yè)學(xué)院是國(guó)家骨干高職院校，山東省教育廳直屬、省內(nèi)唯一具有鐵路行業(yè)背景的高等職業(yè)院校。學(xué)院前身是1951年建校的濟(jì)南鐵路管理局中級(jí)技術(shù)學(xué)校，歷經(jīng)濟(jì)南鐵路學(xué)校、濟(jì)南鐵路運(yùn)輸機(jī)械學(xué)校、濟(jì)南鐵道學(xué)院、濟(jì)南鐵路機(jī)械學(xué)校、濟(jì)南鐵路局技術(shù)學(xué)校等辦學(xué)時(shí)期。2000年3月，濟(jì)南鐵路局廣播電視大學(xué)、濟(jì)南鐵路成人中專(zhuān)并入，2000年10月改建為濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2010年11月更名為山東職業(yè)學(xué)院。2004年11月，學(xué)院由隸屬鐵道部劃歸山東省人民政府管理，2014年7月，以?xún)?yōu)秀等次通過(guò)國(guó)家骨干高職院校建設(shè)驗(yàn)收。

　　六十余年的辦學(xué)歷程，學(xué)院秉承“知能共進(jìn)，德道同優(yōu)”校訓(xùn)精神，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、身正”的教風(fēng)和“篤學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。實(shí)施人才可持續(xù)發(fā)展工程，傾力打造“一流隊(duì)伍、一流管理、一流質(zhì)量、一流人才、一流設(shè)施”育人基地;鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗，凝練出“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我創(chuàng)”的獨(dú)創(chuàng)精神;實(shí)施德育工程，開(kāi)展春風(fēng)化雨般的愛(ài)心教育，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，使得學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，身心健康發(fā)展，終生受益;堅(jiān)持以人為本，踐行“為學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面促進(jìn)學(xué)生的成人、成才，服務(wù)社會(huì)，回報(bào)家庭。學(xué)院為祖國(guó)軌道交通事業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)培養(yǎng)輸送了一大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，他們當(dāng)中既有默默奉獻(xiàn)在生產(chǎn)一線(xiàn)的建設(shè)者，也有優(yōu)秀的企業(yè)管理者和科技精英，還有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨磨練和長(zhǎng)期工作奮斗走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部，他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧蠟樽鎳?guó)做出了突出貢獻(xiàn)，并以身正、敬業(yè)的精神贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。