山西省財政稅務(wù)專科學(xué)校稅務(wù)專業(yè)如何?好學(xué)嗎

中考是人生的第一盆金。初中50%左右進(jìn)入普通高中，50%左右進(jìn)入職業(yè)高中。對于想要報讀中專職業(yè)學(xué)校的學(xué)子們來說，選擇一個好的專業(yè)就讀是很有必要的，如此不如社會后才能夠獲得較好的工作薪酬。那么山西哪些職校好呢?都有哪些專業(yè)適合讀呢？下面小編整理了山西省財政稅務(wù)專科學(xué)校稅務(wù)專業(yè)如何?好學(xué)嗎的相關(guān)介紹。

山西省財政稅務(wù)?？茖W(xué)校稅務(wù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：稅務(wù)專業(yè)是研究經(jīng)濟(jì)活動中的稅務(wù)管理以及稅收繳納和籌劃的學(xué)科。本專業(yè)培養(yǎng)具備稅收理論基礎(chǔ)知識，遵循稅法精神，富有敏銳的經(jīng)濟(jì)和稅收洞察力，能夠熟練處理企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、完成相關(guān)稅種的納稅申報，能夠運用稅法知識防范企業(yè)納稅風(fēng)險、爭取合法稅收權(quán)益的高素質(zhì)應(yīng)用型稅務(wù)人才。

就業(yè)面向：面向稅務(wù)中介機構(gòu)從事涉稅事項、涉稅審計、稅務(wù)咨詢和納稅籌劃等稅務(wù)代理工作；面向中小企業(yè)從事稅務(wù)管理、涉稅會計核算、納稅申報和納稅籌劃等稅務(wù)管理工作；面向基層稅務(wù)機關(guān)從事稅務(wù)管理服務(wù)、稅款征收監(jiān)控、稅務(wù)稽查、稅收法制等稅收管理工作。

主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法、稅務(wù)管理、稅收相關(guān)法律、稅收職業(yè)認(rèn)知、納稅申報、涉稅會計核算、財務(wù)管理、稅務(wù)檢查、納稅籌劃。

專業(yè)特色：“校局合作”培養(yǎng)師資：與太原市國家稅務(wù)局合作，建立專職教師掛職鍛煉與業(yè)務(wù)骨干兼職教學(xué)制度。稅務(wù)教學(xué)團(tuán)隊被評為山西省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊；李瑤被評為山西省“雙師型”教學(xué)名師，趙凱、竇慶菊和郝寶愛被評為山西省“雙師型”優(yōu)秀教師，稅務(wù)專業(yè)“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的探討與實踐榮獲山西省教學(xué)成果一等獎。

“四方聯(lián)動”建設(shè)課程：校、局、企、中介“四方聯(lián)動”設(shè)置專業(yè)課程、設(shè)計實訓(xùn)項目和教學(xué)內(nèi)容，校、局、中介合作共同開發(fā)實訓(xùn)教材，引入“學(xué)中做”、“做中學(xué)”、“學(xué)做一體”教學(xué)方法。李瑤教授主持的《稅務(wù)稽查實務(wù)》、竇慶菊教授主持的《中國稅制》被評為全國經(jīng)濟(jì)類教學(xué)指導(dǎo)委員會重點建設(shè)課程。其中，《稅務(wù)稽查實務(wù)》已被評為國家級精品課程。

“階梯遞進(jìn)”組織教學(xué)：以“基礎(chǔ)教育+技能培養(yǎng)+崗位實訓(xùn)”職業(yè)能力培育三大模塊為基本構(gòu)架，設(shè)計并實施了科學(xué)合理的實踐力度、難度階梯遞進(jìn)的“1311”教學(xué)組織形式，使專業(yè)技能訓(xùn)練和崗位實踐占總教學(xué)時數(shù)的55%以上，滿足了培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的需要。

山西省財政稅務(wù)?？茖W(xué)校簡介

　　山西省財政稅務(wù)專科學(xué)校坐落在山西省省會太原市，是一所培養(yǎng)高等財經(jīng)應(yīng)用型人才的全日制高等?？茖W(xué)校，是首批國家示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校前身是1963年成立的山西會計學(xué)校，1985年在其基礎(chǔ)上建立了山西省財政稅務(wù)專科學(xué)校，隸屬于山西省財政廳。2002年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校與太原理工大學(xué)聯(lián)合舉辦太原理工大學(xué)財經(jīng)學(xué)院。

　　學(xué)校秉承“至誠至信，至善至美”的校訓(xùn)，堅持“創(chuàng)新驅(qū)動、深耕改革、產(chǎn)教融合、強化特色、開放辦學(xué)、創(chuàng)建名?！钡霓k學(xué)思路，遵循“能力本位，工學(xué)結(jié)合，校企合作，持續(xù)發(fā)展”的高等財經(jīng)類職業(yè)教育理念，全面提升內(nèi)在品質(zhì)和社會影響，不斷拓展發(fā)展空間，不斷增強發(fā)展后勁，實現(xiàn)了學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)面向全國8個省份招生，全日制在校生5822人，函授生239人。建校以來，已向社會輸送全日制畢業(yè)生55000余人，培養(yǎng)在職干部14萬人次。