中陽縣職業(yè)中學2023年專業(yè)有哪些招生要求-好不好呢

隨著中考時間的臨近，現(xiàn)在很多家長和初中畢業(yè)生也變得越來越焦慮。很多中考成績可能不理想的學子，難道就只有走上就業(yè)的道路了？其實不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長，而山西可以選擇中職中專學校數(shù)量也變得越來越多，而中陽縣職業(yè)中學也是當前深受眾多學子們比較認可的，這里老師整理了一些關于中陽縣職業(yè)中學的資訊信息，希望可以幫助學子或者家長們擇校。

應屆往屆初高中畢業(yè)生。

1.熱愛祖國，遵紀守法

2.身體、心理健康，無任何傳染性疾病

3.思想態(tài)度端正，無不良嗜好

直接到學校報名

報到時請同學持準考證、成績單、身份證和戶口本原件及復印件

機電專業(yè)：機電一體化又稱機械電子學，英語稱為Mechatronics，它是由英文機械學Mechanics的前半部分與電子學Electronics的后半部分組合而成。機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上，隨著機電一體化技術的快速發(fā)展，機電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應用。隨著計算機技術的迅猛發(fā)展和廣泛應用,機電一體化技術獲得前所未有的發(fā)展?，F(xiàn)在的機電一體化技術，是機械和微電子技術緊密集合的一門技術，他的發(fā)展使冷冰冰的機器有了人性化，智能化。

機電專業(yè)是技術含量高、崗位需求量大、學生報考多的機電類熱門專業(yè)，既是我校的長線專業(yè)，又是我校的骨干專業(yè)，本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握機械設備、自動化設備和生產線運行與維護的高素質勞動者和中初級專業(yè)技術人才。畢業(yè)生主要從事數(shù)控加工、鉗工、電工、自動化設備安裝調試、維修檢測等工作。

中陽縣職業(yè)中學創(chuàng)辦于1986年，是我縣唯一的一所中等職業(yè)學校，是山西省勞動廳定點專業(yè)技能鑒定中心及山西省扶貧辦農村富余勞動力轉移培訓縣級基地。學校與省內8所大中專學校建立了良好的校際合作關系，現(xiàn)有專職教師56人，外聘專業(yè)教師35人，平均年齡35.4歲，具有高中級職稱的32人，可滿足農、畜、牧、副、林、工等行業(yè)十幾個專業(yè)的教學需求。

縣委、縣政府高度重視發(fā)展職業(yè)教育，先后投資近百萬元建成了50座語音教室、土壤分析實驗室、30座微機教室、10座電子備課室、多媒體教室、24座電工電子電力拖動實驗室;擁有藏書10萬余冊，其中農業(yè)教育類圖書4.5萬冊;購置大田耕作新技術教學光盤120張，農村實用養(yǎng)殖技術光盤100張，經(jīng)濟林種植管理光盤80張，農副產品加工技術光盤150張，煤礦生產技術及安全教育光盤80張;開辟了中陽鋼廠、桃園騰陽集團水泥廠、暖泉鎮(zhèn)千畝優(yōu)質核桃基地、金羅鎮(zhèn)百畝高產蔬菜基地、東合村養(yǎng)豬場、金羅養(yǎng)雞場、遠錦貿易有限公司等七座實習基地。

近年來，學校領導班子與時俱進、求真務實，以“立足當?shù)亟?jīng)濟，培養(yǎng)實用人才”為辦學宗旨，堅持“向管理要質量，以質量求發(fā)展”的辦學理念，形成了以“培養(yǎng)新農民，建設新農村”目標，以就業(yè)為導向，依托農村、廠(場)校聯(lián)袂、適應市場、貼近生產、虛體辦學、訂單培訓的辦學思路。

同學們，在選擇學校的時候，一定要了解一下學校的招生要求，只有符合條件，才會進入到學校學習。所以同學們一定要根據(jù)自身條件。當然在了解到學校的招生條件后，同學們可以制定自己的目標，為心儀的學校而努力。