山西省財(cái)政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校金融管理專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?

初中考不上高中的學(xué)生比比皆是，但是大家也不要妄自菲薄，考上了高中也不一定能有好未來(lái)，考上了大學(xué)也不一定能夠找到好工作。在如今，大學(xué)生就業(yè)就業(yè)都成了問(wèn)題，根本原因就在于大學(xué)生太多了。所以，對(duì)于初中畢業(yè)考不上高中的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，沒(méi)考上高中就沒(méi)考上，選擇職校學(xué)技術(shù)這條路一樣能夠改變命運(yùn)。下面是小編整理的山西省財(cái)政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校金融管理專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?資訊內(nèi)容，希望可以提升學(xué)生對(duì)于山西省財(cái)政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校的了解。

山西省財(cái)政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校金融管理專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)面向商業(yè)銀行等金融企業(yè)基層單位，勝任綜合柜員、客戶(hù)經(jīng)理、大堂經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、會(huì)計(jì)主管等基礎(chǔ)崗位，具有誠(chéng)信、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，掌握金融專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，具備崗位所需的操作技能和服務(wù)技能，德、智、體全面發(fā)展的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)面向：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可在國(guó)有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、城市商業(yè)銀行、村鎮(zhèn)銀行、社區(qū)銀行等各類(lèi)商業(yè)銀行，以及農(nóng)村信用社、金融資產(chǎn)管理公司、信托投資公司、金融租賃公司、小額貸款公司、信用擔(dān)保公司等金融機(jī)構(gòu)和其他企業(yè)，從事儲(chǔ)蓄、信貸、會(huì)計(jì)、出納、理財(cái)、營(yíng)銷(xiāo)等各項(xiàng)業(yè)務(wù)和管理工作。

主要專(zhuān)業(yè)課程：金融基礎(chǔ)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、銀行授信業(yè)務(wù)、銀行柜員業(yè)務(wù)、國(guó)際金融實(shí)務(wù)、國(guó)際結(jié)算、證券投資實(shí)務(wù)、期貨市場(chǎng)、保險(xiǎn)原理與實(shí)務(wù)、信托與租賃實(shí)務(wù)、金融企業(yè)會(huì)計(jì)核算與分析、金融營(yíng)銷(xiāo)、個(gè)人理財(cái)、風(fēng)險(xiǎn)管理、金融法規(guī)、金融服務(wù)禮儀、金融基本技能訓(xùn)練。

專(zhuān)業(yè)特色：金融管理專(zhuān)業(yè)前身為1992年設(shè)立的金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè) 2011年立項(xiàng)建設(shè)高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目，2013年順利通過(guò)項(xiàng)目驗(yàn)收，成為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。長(zhǎng)期的專(zhuān)業(yè)建設(shè)逐漸形成以下專(zhuān)業(yè)特色：其一，依托國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，形成豐富的教學(xué)資源。本專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)資源完備，形成《金融企業(yè)會(huì)計(jì)》、《貨幣銀行學(xué)》、《國(guó)際金融》三門(mén)省級(jí)精品課程和《金融企業(yè)會(huì)計(jì)》全國(guó)經(jīng)濟(jì)類(lèi)教指委重點(diǎn)建設(shè)課程，骨干教師均參與金融專(zhuān)業(yè)國(guó)家資源庫(kù)建設(shè)。其二，以點(diǎn)帶面，突破學(xué)生銀行就業(yè)限制。通過(guò)強(qiáng)勁的辦學(xué)實(shí)力展現(xiàn)和高品質(zhì)的學(xué)生培養(yǎng)，本專(zhuān)業(yè)逐步扭轉(zhuǎn)以往銀行招聘對(duì)專(zhuān)科學(xué)歷的限制，山西省農(nóng)村信用社、中信銀行太原分行、招商銀行太原分行等金融企業(yè)均對(duì)我校金融管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的招錄意向，校企合作結(jié)出豐碩的成果。其三，依托行業(yè)搭建廣闊校企育人平臺(tái)，拓寬學(xué)生發(fā)展路徑。通過(guò)與商業(yè)銀行、農(nóng)村信用社等金融企業(yè)的合作育人平臺(tái)建設(shè)，學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)穩(wěn)步提升，發(fā)展路徑得以拓寬，可以在以商業(yè)銀行為主的多種類(lèi)型金融機(jī)構(gòu)就業(yè)，也可以選擇繼續(xù)深造，金融管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生近三年就業(yè)率維持在90%以上，在選擇深造的學(xué)生中，專(zhuān)升本升學(xué)率維持在60%以上。

教學(xué)條件：金融管理專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚，金融教學(xué)團(tuán)隊(duì)2010年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員中擁有多名省級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師，并在山西省中青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲有一等獎(jiǎng)。金融管理專(zhuān)業(yè)建有現(xiàn)代化的設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的金融綜合實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)室模擬銀行經(jīng)營(yíng)環(huán)境，能夠充分滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要。金融管理專(zhuān)業(yè)大力加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，目前建有招商銀行太原分行、建設(shè)銀行太原南城分行、中信銀行太原迎西支行等5個(gè)比較穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和教師掛職鍛煉提供了便利的條件。金融管理專(zhuān)業(yè)重視學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，近三年職業(yè)資格證書(shū)獲取率始終維持在80%以上，2015年組隊(duì)參加全國(guó)大學(xué)生銀行綜合業(yè)務(wù)技能大賽，獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)和個(gè)人單項(xiàng)一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。作為我校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，金融管理專(zhuān)業(yè)對(duì)接金融行業(yè)，以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件、持續(xù)的人才需求、充足的生源、穩(wěn)定的就業(yè)贏(yíng)得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

山西省財(cái)政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校簡(jiǎn)介

　　山西省財(cái)政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校坐落在山西省省會(huì)太原市，是一所培養(yǎng)高等財(cái)經(jīng)應(yīng)用型人才的全日制高等專(zhuān)科學(xué)校，是首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校前身是1963年成立的山西會(huì)計(jì)學(xué)校，1985年在其基礎(chǔ)上建立了山西省財(cái)政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校，隸屬于山西省財(cái)政廳。2002年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校與太原理工大學(xué)聯(lián)合舉辦太原理工大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院。

　　學(xué)校秉承“至誠(chéng)至信，至善至美”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、深耕改革、產(chǎn)教融合、強(qiáng)化特色、開(kāi)放辦學(xué)、創(chuàng)建名校”的辦學(xué)思路，遵循“能力本位，工學(xué)結(jié)合，校企合作，持續(xù)發(fā)展”的高等財(cái)經(jīng)類(lèi)職業(yè)教育理念，全面提升內(nèi)在品質(zhì)和社會(huì)影響，不斷拓展發(fā)展空間，不斷增強(qiáng)發(fā)展后勁，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)面向全國(guó)8個(gè)省份招生，全日制在校生5822人，函授生239人。建校以來(lái)，已向社會(huì)輸送全日制畢業(yè)生55000余人，培養(yǎng)在職干部14萬(wàn)人次。