山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院移動(dòng)通信技術(shù)（移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)方向）專業(yè)就業(yè)前景如何

雖然現(xiàn)在每年都會(huì)有很多初中生參加中考，但是實(shí)際上，只有一半的考生能夠成功升入高中，也就是說(shuō)還有一半的初中畢業(yè)生面臨輟學(xué)，或者找職校繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。所以，目前我國(guó)的初中畢業(yè)生的數(shù)量還是非常多的，很多初中畢業(yè)生在畢業(yè)甚至初中沒(méi)畢業(yè)將會(huì)面臨一個(gè)選擇，到底該何處和從呢？接下來(lái)小編就山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院移動(dòng)通信技術(shù)（移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)方向）專業(yè)就業(yè)前景如何來(lái)為各位分析一下山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的相關(guān)資訊內(nèi)容。

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院移動(dòng)通信技術(shù)（移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)方向）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握移動(dòng)通信技 術(shù)原理、設(shè)備、工程等專業(yè)知識(shí)，具備移動(dòng)基站工程建設(shè)與維護(hù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化、移 動(dòng)業(yè)務(wù)管理與服務(wù)、微波與衛(wèi)星通信系統(tǒng)維護(hù)等能力，從事移動(dòng)基站勘察與設(shè)計(jì)、移動(dòng)基站 維護(hù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)室內(nèi)分布設(shè)計(jì)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、通信工程項(xiàng)目管理、移動(dòng)業(yè)務(wù)支撐與管理、 移動(dòng)終端維修等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向 主要面向通信行業(yè)企業(yè)，在移動(dòng)基站建設(shè)與維護(hù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化、移動(dòng)業(yè)務(wù)支撐 與終端維護(hù)等崗位群，從事移動(dòng)基站勘察與設(shè)計(jì)、移動(dòng)基站維護(hù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)室內(nèi)分布設(shè)計(jì)、 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、通信工程項(xiàng)目管理、移動(dòng)業(yè)務(wù)支撐與管理、移動(dòng)終端維修、微波與衛(wèi)星通信 系統(tǒng)維護(hù)等工作。 主要職業(yè)能力 1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)與能力； 3．具備計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用能力； 4．具備基站系統(tǒng)設(shè)備開(kāi)通與調(diào)測(cè)、運(yùn)行與維護(hù)能力； 5．具備無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)、優(yōu)化能力； 6．具備移動(dòng)通信工程項(xiàng)目管理能力； 7．具備移動(dòng)通信業(yè)務(wù)營(yíng)銷與服務(wù)能力； 8．具備移動(dòng)終端維修、營(yíng)銷及售后服務(wù)能力； 9．具備微波與衛(wèi)星通信系統(tǒng)維護(hù)能力。 核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 1．核心課程 移動(dòng)通信技術(shù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代通信技術(shù)及應(yīng)用、光傳輸技術(shù)與設(shè)備、基站建設(shè)與維護(hù)、通信 工程制圖與概預(yù)算、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化、移動(dòng)室內(nèi)覆蓋工程、電信業(yè)務(wù)應(yīng)用與營(yíng)銷、移動(dòng) 終端維修等。 2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行電子技術(shù)基礎(chǔ)、移動(dòng)通信原理、基站建設(shè)與維護(hù)、通信工程制圖、通信工程 概預(yù)算、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、移動(dòng)終端維修等實(shí)訓(xùn)。 在移動(dòng)通信類企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。 職業(yè)資格證書(shū)舉例 電信機(jī)務(wù)員（三級(jí)、四級(jí)） 通信網(wǎng)絡(luò)管理員（三級(jí)） 用戶通信終端維修員（四級(jí)） 移動(dòng)通信助理工程師無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化助理工程師 銜接中職專業(yè)舉例 通信技術(shù)通信系統(tǒng)工程安裝與維護(hù)通信運(yùn)營(yíng)服務(wù) 接續(xù)本科專業(yè)舉例 通信工程 電子信息工程

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院（山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院）是1984年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)成立的本科建制干部教育培訓(xùn)院校， 2008年1月經(jīng)省政府批準(zhǔn)，學(xué)院整合山西電子高級(jí)技工學(xué)校資源，在山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院基礎(chǔ)上增設(shè)山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院(全日制普通高校)?，F(xiàn)在是一套班子、兩塊牌子、三地辦學(xué)，形成以高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)為重點(diǎn)、以高職教育為主體、成人教育為補(bǔ)充的多層次人才培養(yǎng)格局。學(xué)院由山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，山西省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)主管，山西省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)，是省委組織部確定的全省干部教育培訓(xùn)“一校兩院四基地”，是山西省示范高職院校。

學(xué)院分南北東三個(gè)校區(qū)，占地總面積556畝，總建筑面積21.48萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有1院8系2部共11個(gè)教學(xué)單位，28個(gè)高職專業(yè)，其中：有中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)，省級(jí)職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，省級(jí)精品課程7門(mén)；在校生8000余人。有教職工446人，專職教師310人，師資隊(duì)伍中高級(jí)職稱教師104人，碩士學(xué)位以上教師177人，“雙師型”教師147人，其中：“省級(jí)雙師型教學(xué)名師”5名，“省級(jí)雙師型優(yōu)秀教師”14名；聘請(qǐng)來(lái)自行業(yè)、企業(yè)一線，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的校外兼職教師164人。