大同師范高等?？茖W校學前教育專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?

雖然現(xiàn)在每年都會有很多初中生參加中考，但是實際上，只有一半的考生能夠成功升入高中，也就是說還有一半的初中畢業(yè)生面臨輟學，或者找職校繼續(xù)學習專業(yè)技術。所以，目前我國的初中畢業(yè)生的數(shù)量還是非常多的，很多初中畢業(yè)生在畢業(yè)甚至初中沒畢業(yè)將會面臨一個選擇，到底該何處和從呢？接下來小編就大同師范高等?？茖W校學前教育專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?來為各位分析一下大同師范高等?？茖W校的相關資訊內(nèi)容。

大同師范高等?？茖W校學前教育專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，從事學前教育工作的教師。就業(yè)面向

本專業(yè)主要面向托幼機構和其他學前教育機構，以及社區(qū)幼教機構、家庭教育咨詢機構、社會辦學機構、兒童玩具開發(fā)機構、兒童書籍出版機構，從事教學與管理工作。

主要職業(yè)能力

1．具備基本的學前教育管理能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒，編制教學和游戲活動方案，創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境、組織實施各項教育教學及評價活動成效的技能；

2．具備初步的教學反思、教學研究和實際工作的能力：

3．具備理解幼兒、教育幼兒與發(fā)展自我的能力；

4．具備先進的教育思想，熱愛學前教育事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德，熱愛兒童；

5．掌握從事幼教工作所必需的藝術技能，以及實施科學的保育和教育的技能；

6．掌握學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、學前兒童衛(wèi)生保健、學前教育研究方法、幼兒園活動設計與實施、學前兒童行為觀察與發(fā)展評價、學前兒童家長工作指導等專業(yè)知識。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

幼兒衛(wèi)生與保育、兒童發(fā)展心理、學前教育學、幼兒文學、學前教育政策法規(guī)、學前教育研究方法、特殊兒童發(fā)展與學習等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行幼兒教師口語、幼兒游戲與指導、歌曲演唱、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術與幼兒美術創(chuàng)作、幼兒行為觀察與引導、幼兒園教育活動設計與實施、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設、教育診斷與幼兒心理健康指導、教學綜合能力等實訓。

在幼兒園、托兒所、親子園、學前班等學前教育機構進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

幼兒園教師育嬰師（中級、高級）保育員（中級、高級）營養(yǎng)師（中級、高級）

銜接中職專業(yè)舉例 學前教育

接續(xù)本科專業(yè)舉例 學前教育

大同師范高等?？茖W校簡介

大同師范高等?？茖W校始創(chuàng)于1905年，為全國第六批重點文物保護單位。初名大同府中學堂，1913年創(chuàng)建并改稱山西省立第三中學，1972年更名為大同師范學校，1978年開始招收山西師范大學大同師專班，2003年省政府撤銷中師建制，設立為雁北師范學院大同分院，2006年4月更名為山西大同大學大同師范分校，2008年9月省政府同意籌建“大同師范高等?？茖W校”。2010年市政府在大同師范原校址新建校區(qū)，改擴建后的學校軟硬件已全部達到《?？茖W歷教育高等學校設置標準》。2018年3月經(jīng)省政府批準，國家教育部備案，大同師范高等?？茖W校正式成立。

學校占地487畝，項目建設用地324829平方米，總建筑面積155436.88平方米，總投資5.88億元。校園分教學區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)、文物區(qū)五大區(qū)域，其中教學區(qū)由文理科教學樓、藝術外語教學樓、電化教學樓、幼師教學樓、圖書館等8個單體建筑組成。生活區(qū)由學生公寓、教師公寓、專家樓、綜合服務中心等8個單體建筑組成。運動區(qū)由體育館和一個400米標準運動場組成。大學校園的整體設計，集使用功能、審美功能和教育功能于一體，和諧統(tǒng)一的林、園、路已完美呈現(xiàn)。