山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)就業(yè)方向有哪些

說到山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校，其實(shí)對山西很多初中學(xué)生和家長來說都并不陌生，這也給更多中考成績不理想的學(xué)子多一種選擇。但目前山西可選擇的中專技術(shù)學(xué)校偶讀比較大，如何選擇是很多家長和初中畢業(yè)生都在考慮或糾結(jié)的問題。下面小編帶來山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)就業(yè)方向有哪些，一起看一下：

山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)介紹

■培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)定位于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)故障檢測與處理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的人才培養(yǎng)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中小型網(wǎng)絡(luò)的組建、管理、運(yùn)行維護(hù)及其網(wǎng)站的建設(shè)、管理和維護(hù)的基本技能。學(xué)生畢業(yè)后能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)項(xiàng)目的分析與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選取和采購、網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置與管理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作等。
■就業(yè)面向
本專業(yè)面向以下崗位就業(yè)：
1、企事業(yè)單位的系統(tǒng)維護(hù)人員和企事業(yè)單位的辦公室文秘人員。
2、政府機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位的網(wǎng)站開發(fā)人員、網(wǎng)頁制作人員及網(wǎng)絡(luò)管理人員。
3、IT企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)售前、售后工程師。
4、企事業(yè)單位的核心網(wǎng)調(diào)測工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、網(wǎng)優(yōu)工程師。
■主要課程
計(jì)算機(jī)日常使用及辦公自動(dòng)化軟件操作、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、圖形圖像制作、網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝配置和管理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、路由技術(shù)應(yīng)用、局域網(wǎng)交換與無線技術(shù)、廣域網(wǎng)接入技術(shù)、綜合布線、網(wǎng)絡(luò)安全、高級路由、多層交換、Oracle數(shù)據(jù)庫管理應(yīng)用、Java程序設(shè)計(jì)、基于Java的Web開發(fā)。

山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校簡介

山西省財(cái)政稅務(wù)專科學(xué)校坐落在山西省省會太原市，是一所培養(yǎng)高等財(cái)經(jīng)應(yīng)用型人才的全日制高等?？茖W(xué)校，是首批國家示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校前身是1963年成立的山西會計(jì)學(xué)校，1985年在其基礎(chǔ)上建立了山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校，隸屬于山西省財(cái)政廳。2002年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校與太原理工大學(xué)聯(lián)合舉辦太原理工大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院。
　　學(xué)校秉承“至誠至信，至善至美”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“立足專科，控制規(guī)模，強(qiáng)化實(shí)踐，突出特色，打造精品，創(chuàng)建名?！钡霓k學(xué)思路，遵循“能力本位，工學(xué)結(jié)合，校企合作，持續(xù)發(fā)展”的高等財(cái)經(jīng)類職業(yè)教育理念，全面提升內(nèi)在品質(zhì)和社會影響，不斷拓展發(fā)展空間，不斷增強(qiáng)發(fā)展后勁，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)面向全國8個(gè)省份招生，全日制在校生5355人，函授生703人。建校以來，已向社會輸送全日制畢業(yè)生36305人，培養(yǎng)在職干部118597人次。