浙江機(jī)電技師學(xué)院怎么樣,好不好

學(xué)校十分注重學(xué)生的做人教育和專業(yè)的技能教學(xué)，致力打造辦學(xué)特色，不斷提升辦學(xué)內(nèi)涵;深入推行準(zhǔn)軍事化管理，全面實施7S管理，積極提煉企業(yè)用工的職業(yè)素養(yǎng)，形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造了學(xué)校特有的德育管理品牌;積極推行職業(yè)核心能力建設(shè)，集聚省級品牌專業(yè)的示范，凸顯機(jī)電行業(yè)及制造業(yè)高技能人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，打造技能教學(xué)的專業(yè)品牌;重視人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀的高技能“雙師型”教師和專業(yè)建設(shè)的引領(lǐng)人才，打造一支創(chuàng)新型的優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊，為品牌專業(yè)建設(shè)和高技能人才培養(yǎng)提供名師支撐。

學(xué)院秉承“高端引領(lǐng)、校企融合、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思想，已形成“一院兩區(qū)”辦學(xué)格局，下設(shè)“四系一部二院”，在校生5300余名，設(shè)有18個主干專業(yè)，建有12個省級示范、品牌和特色專業(yè)，2個國家級實訓(xùn)基地、8個省級實訓(xùn)基地和1個國家職業(yè)技能鑒定所。

具有3年制(中級工)、5年制(高級工大專)、6年制(技師本科)三個教育層次，形成了中高職的有效銜接，為學(xué)生就業(yè)、升學(xué)、出國深造搭建了多樣化成才的立交橋，被喻為“高技能人才的搖籃”。

學(xué)?，F(xiàn)有實訓(xùn)(習(xí))面積24000平方米，儀器設(shè)備總價值3000多萬元，建有車、鉗、電、焊、計、財、數(shù)控、模具等52多個實訓(xùn)(習(xí))室，為高技能人才的培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力的設(shè)施保障。

2010年8月，占地2300平方米、投入2000多萬元數(shù)模設(shè)備的機(jī)電實訓(xùn)中心被評為省級機(jī)電實訓(xùn)基地，這也是目前浙中地區(qū)單體最大的實訓(xùn)中心。學(xué)校還建有國家職業(yè)技能鑒定所，面向社會開展在崗職工崗位技能、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力等地培訓(xùn)與鑒定。

學(xué)校相繼榮膺“義烏市文明單位”、“義烏市反邪教校園”、“義烏市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“義烏市治安安全單位”、“義烏市創(chuàng)安先進(jìn)單位”、“義烏市三星級校園”、“義烏市綠色學(xué)?！薄ⅰ傲x烏市平安校園”、“義烏市成人教育先進(jìn)單位”、“金華市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“金華市文明單位”、“金華市治安安全單位”、“金華市青年志愿者服務(wù)杰出集體”、“浙江省公民道德示范單位”、“全國職業(yè)核心能力示范培訓(xùn)先進(jìn)單位”等一系列稱號，并先后通過了“浙江省重點(diǎn)技工學(xué)?！?、“浙江省再就業(yè)培訓(xùn)基地”、“浙江省食品衛(wèi)生A級單位”、“國家職業(yè)技能鑒定所”“國家級重點(diǎn)技?！薄ⅰ案呒壖脊W(xué)?！钡脑u估驗收。