嵊州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年有哪些專業(yè)

學(xué)校結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，年內(nèi)新增家政服務(wù)與管理專業(yè)，并同寧波衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院聯(lián)辦，第一年招收家政服務(wù)與管理“3+2”五年制學(xué)生50名。同時(shí)根據(jù)教育部、省教育廳有關(guān)職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見精神，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂并執(zhí)行了中職學(xué)制分段改革后的實(shí)施性人才培養(yǎng)方案，嚴(yán)格執(zhí)行中職“2+1”學(xué)制的規(guī)范要求。在執(zhí)行方案的過程中，又廣泛聽取教育界、企業(yè)界人士的意見，每年重點(diǎn)在專業(yè)培養(yǎng)專門化方向、教學(xué)內(nèi)容安排、專業(yè)師資和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備建設(shè)等方面進(jìn)行滾動(dòng)式調(diào)整。

學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的課程體系的改革與建設(shè)。課程體系建設(shè)凸顯“三以一化”要求，中高職銜接“3+2”課程建設(shè)有組織、有項(xiàng)目、有成果。學(xué)校將“三創(chuàng)”教育納入課程體系，吸收技能大賽成果，開發(fā)了機(jī)電、模具、烹飪、旅游、財(cái)會(huì)等五個(gè)專業(yè)的5本校本教材，烹飪專業(yè)成功爭(zhēng)取了紹興市優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，浙江省品牌專業(yè)—機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)中期考核良好。