新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)前景好不好?

初中生就讀中專中職學(xué)校時，在選擇專業(yè)時要謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)一門技術(shù)時，還得看以后就業(yè)的前景，中藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)前途其實挺廣的，同時涉及到的工作崗位也比較多，未來的發(fā)展前景和薪酬也很多不錯，所以浙江很多家長或者學(xué)子都會選擇在新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院就讀中藥學(xué)專業(yè)來學(xué)習(xí)這門技術(shù)。下面就與小編一起來了解下新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)前景好不好?

專業(yè)簡介

中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有中藥學(xué)與中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識背景，具備良好人文和自然科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學(xué)的基本理論，掌握中藥研制的基本技能及現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)的相關(guān)知識，具有一定的中藥生產(chǎn)、管理、銷售、和研究開發(fā)能力的中藥學(xué)專門人才。

起源

在原始時代，我們的祖先由于采食植物和狩獵，得以接觸并逐漸了解這些植物和動物及其對人體的影響，不可避免地會引起某種藥效反應(yīng)或中毒現(xiàn)象，甚至造成死亡，因而使人們懂得在覓食時有所辨別和選擇。為了同疾病作斗爭，上述經(jīng)驗啟示人們對某些自然物的藥效和毒性予以注意。古人經(jīng)過無數(shù)次有意識的試驗、觀察，逐步形成了最初的藥物知識。

酒的發(fā)明促進(jìn)了醫(yī)藥的進(jìn)步原始社會的后期，人們從野果與谷物自然發(fā)酵的啟示中，還逐步掌握了酒的釀造技術(shù)。至殷商時期，釀酒業(yè)已十分興盛。酒不僅是一種飲料，更重要的是具有溫通血脈、行藥勢和作為溶媒等多方面的作用，故古人將酒譽(yù)為“百藥之長”。

學(xué)術(shù)成就

當(dāng)前涌現(xiàn)的中藥新著，不僅數(shù)量多，而且門類齊全，從各個角度將本草提高到嶄新的水平。其中最能反映當(dāng)代本草學(xué)術(shù)成就的，有各版《中華人民共和國藥典》、《中藥志》、《中國中草藥匯編》、《中藥大辭典》、《原色中國本草圖鑒》等。

中藥學(xué)專業(yè)主要課程

高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、英語、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原學(xué)概論、醫(yī)學(xué)生物學(xué)、藥理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、定量分析、有機(jī)化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥物的波譜分析、中藥化學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥制劑分析和藥事管理學(xué)等。

培養(yǎng)要求

中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)的中藥學(xué)專業(yè)的基本訓(xùn)練，具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質(zhì)量控制評價的基本能力。

知識能力

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握中醫(yī)藥基本理論和熟悉臨床用藥的基本知識;

2.掌握中藥化學(xué)成分的提取、分離和檢測的基本原理和技能，掌握中藥質(zhì)量鑒定分析的基本理論與技能;

3.掌握中藥藥理學(xué)與毒理學(xué)的基本理論與實驗技能;

4.具有中藥炮制加工、制劑制備和制劑分析的基本理論與技能;

5.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識;

6.了解中藥學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)。

就業(yè)方向

該專業(yè)的培養(yǎng)采用本科生導(dǎo)師制以保障畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習(xí)能力、解決實際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在各級醫(yī)院及醫(yī)療機(jī)構(gòu)、制藥及藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品檢驗部門、藥品管理部門、科研單位及醫(yī)藥院校等從事研究開發(fā)、中藥檢驗、質(zhì)量控制、生產(chǎn)管理、藥品營銷等方面的工作

學(xué)校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整，以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。