浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)前景好不好?

填報(bào)志愿時(shí)，浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)怎么樣?評(píng)價(jià)好不好？就成了廣大考生和家長(zhǎng)朋友十分關(guān)心的問(wèn)題。當(dāng)前社會(huì)不斷地發(fā)展中，選擇學(xué)習(xí)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都在不斷地增長(zhǎng)，而今浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)也開(kāi)設(shè)了社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)，如果你懟這個(gè)專(zhuān)業(yè)有興趣的話，可以繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容，加深對(duì)該校專(zhuān)業(yè)的了解。

社會(huì)工作概論、社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、個(gè)案社會(huì)工作、小組社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作、社會(huì)工作行政、人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)工作管理、社會(huì)政策概論、社會(huì)保障概論。

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備“以人為本、助人自助、公平正義”的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、熟練的社會(huì)工作方法等方面的知識(shí)和能力，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及社會(huì)組織等部門(mén)和領(lǐng)域從事社會(huì)工作服務(wù)與社會(huì)福利管理等方面工作的復(fù)合應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。

社會(huì)工作的指導(dǎo)思想：人本思想，助人自助；

社會(huì)工作的道德準(zhǔn)則：公正、愛(ài)心、守信、奉獻(xiàn)；

社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象：有困難的（貧的、弱的、病的、殘的、惑的、心智失常的等）個(gè)人、家庭、社區(qū)、群體；

社會(huì)工作的職責(zé)：提供專(zhuān)業(yè)社會(huì)服務(wù)，參與社會(huì)管理，推進(jìn)社會(huì)政策，維護(hù)受助者的合法權(quán)益。

社會(huì)工作的范圍：社會(huì)救助、社會(huì)福利服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、社區(qū)管理與服務(wù)、家庭婚姻服務(wù)、醫(yī)療康復(fù)服務(wù)、社會(huì)行為矯正、心理道德輔導(dǎo)、基本權(quán)益維護(hù)等；

社會(huì)工作的方法：通過(guò)個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、行政工作等方法，使受助群體和個(gè)人擺脫精神上和物質(zhì)上的障礙和困境，提高社會(huì)活動(dòng)能力，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展；

社會(huì)工作的功能：解決社會(huì)問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)公平，促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前就業(yè)前景最好的地方在上海和廣州、深圳等珠三角地區(qū)。

全國(guó)有300多所高校開(kāi)設(shè)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)，每年培養(yǎng)的社工畢業(yè)生約為10000人，盡管按照社會(huì)需求，這些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用， 但實(shí)際上卻僅有10%-30%的學(xué)生選擇了社會(huì)工作，其他相當(dāng)部分則進(jìn)了機(jī)關(guān)、企業(yè)等單位從事“不對(duì)口”的工作。不少社工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生覺(jué)得自己“就業(yè)前景太不樂(lè)觀”了，專(zhuān)家認(rèn)為，造成這種“不樂(lè)觀”的主要原因在于：我們的專(zhuān)業(yè)化走在了職業(yè)化的前面。

民政、婦聯(lián)、慈善機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道辦事處、專(zhuān)業(yè)社工機(jī)構(gòu)等。

社會(huì)工作人員，相當(dāng)于政府的雇員，這一新興專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)職業(yè)受到社會(huì)的“冷淡”，每年能被民政部錄取成為專(zhuān)業(yè)社工的本專(zhuān)業(yè)學(xué)生不過(guò)百分之一二，甚至有的學(xué)校該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口率為零。社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)率低和公務(wù)員考試的火暴從另外一個(gè)側(cè)面證明，要實(shí)現(xiàn)“大市場(chǎng)、小政府”，我們還有很遠(yuǎn)的路要走。

學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)會(huì)隨市場(chǎng)變化有所調(diào)整，以上專(zhuān)業(yè)內(nèi)容僅供參考。