臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)機(jī)械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)前景好不好?
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摘要:初中生就讀中專(zhuān)中職學(xué)校時(shí),在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要謹(jǐn)慎,學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)時(shí),還得看以后就業(yè)的前景,機(jī)械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前途其實(shí)挺廣的,同時(shí)涉及到的工作崗位也比較多,未來(lái)的發(fā)展前景和薪酬也很多不錯(cuò),所以浙江很多
初中生就讀中專(zhuān)中職學(xué)校時(shí),在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要謹(jǐn)慎,學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)時(shí),還得看以后就業(yè)的前景,機(jī)械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前途其實(shí)挺廣的,同時(shí)涉及到的工作崗位也比較多,未來(lái)的發(fā)展前景和薪酬也很多不錯(cuò),所以浙江很多家長(zhǎng)或者學(xué)子都會(huì)選擇在臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)就讀機(jī)械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)技術(shù)。下面就與小編一起來(lái)了解下臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)機(jī)械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)前景好不好?
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機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電氣技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)、產(chǎn)品三維造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)控加工工藝與編程、電氣控制與PLC 技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)等。
培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握常用零件的制造工藝編制、工裝設(shè)計(jì)與選擇、普通和數(shù)控加工、質(zhì)量檢測(cè)及機(jī)電設(shè)備應(yīng)用等基本知識(shí),具備機(jī)械加工工藝編制、數(shù)控編程與加工、機(jī)械產(chǎn)品安裝與調(diào)試等能力,從事較簡(jiǎn)單產(chǎn)品的機(jī)械加工工藝編制、機(jī)械產(chǎn)品加工、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試生產(chǎn)線維護(hù)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
課程設(shè)置專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、機(jī)械制造設(shè)備、數(shù)控技術(shù)、自動(dòng)化控制系統(tǒng)、現(xiàn)代控制工程、機(jī)加工實(shí)習(xí)、現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)課程的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)
培養(yǎng)要求
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)模式本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基礎(chǔ)理論,學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí),受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練,具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。 常識(shí)
機(jī)械的設(shè)計(jì)與制造、自動(dòng)化機(jī)械設(shè)備的安裝與調(diào)試、生產(chǎn)技術(shù)與管理。
就業(yè)面向工業(yè)企業(yè)機(jī)械設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與管理,機(jī)電設(shè)備的技術(shù)銷(xiāo)售與制造等工作。畢業(yè)生可從事機(jī)械產(chǎn)品、工具、儀器儀表的設(shè)計(jì)制造、科研開(kāi)發(fā)工作;能擔(dān)負(fù)工廠設(shè)備及自動(dòng)化生產(chǎn)線的調(diào)試運(yùn)行和管理工作。近年來(lái)隨著我國(guó)裝備制造業(yè)的高速發(fā)展,汽車(chē)制造、高速鐵路、大電站及輸變電建設(shè)、城市軌道交通建設(shè)等也將大量需要該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。
職業(yè)鑒定其他:本專(zhuān)業(yè)可獲取勞動(dòng)部組合機(jī)床操作工中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書(shū)、勞動(dòng)部加工中心操作工中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書(shū)。
職業(yè)崗位本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域主要有以下職業(yè)崗位:機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員、機(jī)械制造工藝編制人員、數(shù)控機(jī)床操作人員、數(shù)控工藝編程人員、模具設(shè)計(jì)與制造人員、機(jī)電設(shè)備的管理維護(hù)人員。
根據(jù)人才市場(chǎng)的需求情況,結(jié)合高職教育的特點(diǎn)與定位,本方案主要定位為:培養(yǎng)崗位適應(yīng)性較強(qiáng)的、需求量和緊缺性較大的、具有較強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力,能在機(jī)械設(shè)計(jì)及制造領(lǐng)域內(nèi)從事應(yīng)用CAD/CAM技術(shù)的人員。
學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)會(huì)隨市場(chǎng)變化有所調(diào)整,以上專(zhuān)業(yè)內(nèi)容僅供參考。
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