浙江2022年汽修學校怎么樣,怎么樣呢

浙江汽修學校怎么樣?按照現(xiàn)在社會的發(fā)展來看，學汽修前景非常好，學汽修技術(shù)，零基礎(chǔ)也能學，但要選擇專業(yè)的學校認真學習。學汽修肯定是有前途的，現(xiàn)在汽修、汽車養(yǎng)護美容需求量都非常大，專業(yè)汽車人才緊缺，但是你要想好，這份工作到底是不是你喜歡的，對專業(yè)有興趣才有動力學習。

汽修專業(yè)的就業(yè)前景好，源于汽車后服務市場萬億的利潤空間。由于國內(nèi)存在著龐大的汽車保有量基數(shù)，而且還在不斷的增加，這就成為汽車后服務市場巨額利潤的基礎(chǔ)。所以，不管是汽修就業(yè)前景，還是汽修利潤空間，都是很可觀的。

目前汽車工業(yè)的增長為汽車服務業(yè)帶來了極大的機遇與挑戰(zhàn)。目前已經(jīng)呈現(xiàn)落后狀態(tài)的汽車服務業(yè)能否在未來二十年與汽車工業(yè)的發(fā)展同步，不僅關(guān)系到汽車服務業(yè)自身的發(fā)展，更會對汽車工業(yè)的發(fā)展帶來巨大影響。而制約汽車服務業(yè)發(fā)展步伐的最大障礙是缺乏專業(yè)人才。

學校地處市區(qū)城西，是嵊州市政府投資一個多億建成的公辦學校。學校占地面積為116596平方米，總建筑面積71428平方米，環(huán)境優(yōu)美，校園布局合理，綠化率達65%以上，是一所新樓聳立，綠坪鋪展，樹茂花香的花園式學校。

其中服裝實訓樓5452.69平方米;機電實訓樓5452.68平方米;培訓樓5927.69平方米，形成生產(chǎn)、培訓、鑒定、推薦就業(yè)一條龍格局，確保實訓基地高效運行。公共實訓基地為學生的技能訓練和綜合培訓提供了得天獨厚的條件。

學校通過名師引領(lǐng)工程，內(nèi)培外引擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的師資隊伍，生師比為14.83，學?，F(xiàn)有專任教師186名，新分配大學畢業(yè)生2人，95%為本科以上學歷。其中研究生學歷6 人，占專任教師的3.22%;中高級級職稱119名，占63.98%，比上一年增加5名，其中高級職稱50名，占26.88%;專任專業(yè)課教師93名，占專任教師50%，其中“雙師型”教師占專任專業(yè)教師比為87%。兼職教師7人，占專任專業(yè)教師的7.53%。

學校主要開設(shè)建筑工程施工、汽車運用與維修、汽車整車與配件營銷、新能源汽車維修、電子技術(shù)應用、計算機應用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用、服裝設(shè)計與工藝、現(xiàn)代紡織技術(shù)、學前教育、工藝美術(shù)、民族工藝品制作、計算機動漫設(shè)計與游戲制作、運動訓練等14個專業(yè)。

汽車運用與維修五年一貫制

該專業(yè)與浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)辦，培養(yǎng)懂得汽車發(fā)動機的原理和結(jié)構(gòu)組成，掌握一定的電子電工理論和技能知識、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)，機車及新能源汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務拓展能力的中級技術(shù)人才。

大客車駕駛與維修—3+3委培

此班為學校與嵊州市長運集團聯(lián)合辦學，采用“3+3”委培形式，前三年在本校學習汽修專業(yè)，考取中級技工證書，后三年送杭州技師學院(桐廬)學習大客車駕駛與維修(其中最后一年回嵊州市長運集團實習)，取得大客車駕駛證后由嵊州市長運集團合同錄用為城市或城鄉(xiāng)公交車駕駛員。

汽車營銷—技工類

培養(yǎng)適應汽車營銷和汽車服務領(lǐng)域第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握汽車銷售、汽車售后服務、汽車配件管理、汽車裝飾與美容、汽車保險與理賠及二手車評估與置換等職業(yè)崗位所必備的基本知識，具備汽車營銷和汽車技術(shù)服務基本能力，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的技能應用型人才。

總之，要想學好就必須努力。許多家庭都有了汽車，那么維修保養(yǎng)都是必不可少的，所以利潤空間也是有的，讀汽修學校還是很有前途的，但前提是要把汽修技術(shù)掌握到位，然后薪資待遇都還挺不錯的，這個根據(jù)所處城市、技術(shù)水平不同是有差入的，只要技術(shù)學好，工資都還是很可觀的。