杭州2022年汽修學(xué)校大專(zhuān)有哪些,怎么樣呢

近幾年,我國(guó)汽車(chē)的產(chǎn)、銷(xiāo)量迅猛增長(zhǎng)，作為汽車(chē)消費(fèi)后市場(chǎng)的汽車(chē)維修業(yè)從車(chē)源、車(chē)型、服務(wù)對(duì)象到維修作業(yè)形式等諸多方面都已經(jīng)或正在發(fā)生新的變化，所需的專(zhuān)業(yè)人才就需要有更綜合的能力，才能勝任這方面的工作，因此我們要選擇到專(zhuān)業(yè)的學(xué)校學(xué)習(xí)汽修知識(shí)。杭州汽修學(xué)校大專(zhuān)有哪些?下面以一所大專(zhuān)學(xué)校為例，一起來(lái)了解下。

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是杭州市人民政府主辦的一所普通高等職業(yè)院校。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生逾11000人，在編教職工583名，副高以上職稱(chēng)184人，專(zhuān)任教師372人。學(xué)校下設(shè)8個(gè)高職二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)智能制造、智慧建造、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、汽車(chē)工程、藝術(shù)人居、新零售管理、會(huì)獎(jiǎng)旅游、學(xué)前教育8大專(zhuān)業(yè)群34個(gè)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校第一次黨代會(huì)確立了學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)是“兩步走、創(chuàng)一流”：“第一步”是經(jīng)過(guò)五年左右的努力奮斗，在基本實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃確立的發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，到建校十五周年(2024年)時(shí)，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力達(dá)到全國(guó)同類(lèi)院校一流水平。“第二步”是在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過(guò)十年左右時(shí)間的努力，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的全國(guó)一流高職院校。

《中國(guó)制造2025浙江行動(dòng)綱領(lǐng)》確立了浙江十一大產(chǎn)業(yè)，其中，汽車(chē)工程產(chǎn)業(yè)排位第二。按浙江最大產(chǎn)業(yè)急需，專(zhuān)產(chǎn)對(duì)接，以群建院，汽車(chē)工程專(zhuān)業(yè)群包含“汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)”“新能源汽車(chē)技術(shù)”“汽車(chē)智能技術(shù)”3個(gè)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型應(yīng)用人才。

汽車(chē)工程學(xué)院全日制在校生700余名，企業(yè)員工年培訓(xùn)500余名。學(xué)院在教學(xué)改革、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等辦學(xué)綜合實(shí)力在二級(jí)學(xué)院中國(guó)內(nèi)知名、省內(nèi)示范引領(lǐng)。

學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師32人，其中專(zhuān)任教師16人，兼職教師16人。專(zhuān)任教師中，教授3人，技師與高級(jí)技師及考評(píng)員與高級(jí)考評(píng)員共13人。其中副高以上職稱(chēng)占25%，碩士以上學(xué)歷占40%，雙師比例達(dá)62.5%。兼職教師中高工12位。1人入選國(guó)家行業(yè)專(zhuān)指委，2人入選省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人。學(xué)院教師主持汽車(chē)電子技術(shù)國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)(新能源汽車(chē)方向)(省特色專(zhuān)業(yè)、市特色專(zhuān)業(yè))

建有國(guó)家產(chǎn)教融合示范基地——福特汽車(chē)智能制造技術(shù)應(yīng)用中心;國(guó)家職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地——汽車(chē)及零部件智能制造“雙師型”師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地獲;國(guó)家汽車(chē)模具及零部件技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心——汽車(chē)模具及零部件技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心;浙江省汽車(chē)與零部件人才培養(yǎng)基地、杭州市示范性職工培訓(xùn)中心、杭州市西部公共實(shí)訓(xùn)基地、杭州市產(chǎn)教融合共建基地。

教師指導(dǎo)學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效比賽獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、教師及學(xué)生參加中國(guó)技能競(jìng)賽新能源汽車(chē)關(guān)鍵技術(shù)技能競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽獲國(guó)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，學(xué)生曾榮獲浙江省汽車(chē)檢測(cè)與維修、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、新能源汽車(chē)技術(shù)與服務(wù)等技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。是教育部校企合作項(xiàng)目：“比亞迪新能源汽車(chē)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地。

汽車(chē)智能技術(shù)

學(xué)生曾榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)共40多項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，省一等獎(jiǎng)12項(xiàng)，省二等獎(jiǎng)18項(xiàng)。與長(zhǎng)安福特(杭州)汽車(chē)有限公司共建校內(nèi)技術(shù)應(yīng)用中心。與杭州網(wǎng)澤科技有限公司共建車(chē)聯(lián)網(wǎng)中心。

畢業(yè)后主要面向汽車(chē)整車(chē)制造、汽車(chē)智能設(shè)備生產(chǎn)、零部件生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、售后服務(wù)、配套支持等企業(yè)的汽車(chē)智能產(chǎn)品助理研發(fā)、試驗(yàn)試制，智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)系統(tǒng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)裝配調(diào)試、技術(shù)檢測(cè)與維護(hù)、產(chǎn)品推廣、售后服務(wù)等工作。

同學(xué)們要根據(jù)自己的需求去判斷學(xué)校是否適合。我們學(xué)汽修專(zhuān)業(yè)就要選擇專(zhuān)業(yè)的汽修學(xué)校，如果學(xué)校專(zhuān)攻汽修專(zhuān)業(yè)，無(wú)論是設(shè)備條件還是師資都更有針對(duì)性，然后選擇實(shí)訓(xùn)多的學(xué)校，汽修和理論課程不同，汽修需要不斷進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作，也就是動(dòng)手操作，如果只講理論沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)是學(xué)不到精髓的。