溫州市輕工職業(yè)學(xué)校2023年好嗎?正規(guī)嗎?,怎么樣呢

溫州市輕工職業(yè)學(xué)校的師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施完善，是一所非常受大家歡迎的學(xué)校。對于想讀這所學(xué)校的學(xué)生，有咨詢學(xué)校怎么樣、好不好，那么下面為同學(xué)們分享下，關(guān)于學(xué)校的信息，大家最好還是自己去學(xué)校了解更好，不管怎么樣，大家如果選擇了該校，就要努力學(xué)習(xí)，將來才有好的就業(yè)前景。

全國職校文化建設(shè)50強(qiáng)、浙江省中職鞋革實(shí)訓(xùn)基地、浙江省中職高水平A類專業(yè)、浙江省中職鞋類開放實(shí)訓(xùn)中心、浙江省中職鞋類校企合作共同體、浙江省皮革行業(yè)“最具創(chuàng)新力單位”、浙江省皮革行業(yè)“最具影響力品牌”、中央財政專項(xiàng)資金支持鞋革實(shí)訓(xùn)基地、浙江省皮革行業(yè)技能競賽優(yōu)秀組織獎、浙江省中職學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)室、首批浙江省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)中職學(xué)校、

溫州市中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)示范基地、溫州市中職示范專業(yè)(鞋革制造與管理)、浙江省皮革行業(yè)改革開放四十年先進(jìn)單位、浙江省中職特色專業(yè)(鞋類設(shè)計與工藝)、浙江省中職校外實(shí)習(xí)示范基地(康奈集團(tuán))、浙江省中小學(xué)勞動實(shí)踐基地暨職業(yè)體驗(yàn)基地、浙江省中職大師工作室(皮雕皮藝工作室)、浙江省中職名師工作室(王松鞋文化教育創(chuàng)新)、浙江省中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室(背包客皮具工作室)

在學(xué)校“踏實(shí)行千里”辦學(xué)精神的引領(lǐng)下，2023年以來，學(xué)校王松鞋文化教育創(chuàng)新工作室與鞋制作工藝大師沙民生、鞋樣工藝大師崔同占、鞋縫合技藝非遺繼承人陳文華、手工皮藝大師徐賢泳等大師工作室協(xié)同聯(lián)合，以培養(yǎng)鞋類高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才為目標(biāo)，開展“名匠高足”現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。

構(gòu)建了以“足心”(精神文化)、“足行”(職業(yè)規(guī)范和守則)、“足藝”(專業(yè)技能)三大模塊為支撐的“名匠高足”特色課程體系，創(chuàng)新了包含多元評價、質(zhì)性評價、增值評價等多種方式的“名匠高足”評價機(jī)制。因此，總結(jié)和梳理溫州市輕工職業(yè)學(xué)校“名匠高足”建設(shè)的理念思考、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及典型成果，是對浙江省乃至全國中職學(xué)校立德樹人、特色發(fā)展的引領(lǐng)。

溫州市輕工職業(yè)學(xué)校(鹿城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、溫州鞋革職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校)前身始建于1973年，是鹿城區(qū)屬一所有特色、現(xiàn)代化的公辦全日制職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于市區(qū)雙嶼街道，交通便利(校門口brt)。校園環(huán)境優(yōu)美，集區(qū)域文化、行業(yè)文化、企業(yè)文化的文化氛圍濃厚。學(xué)校教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、運(yùn)動、生活場所一應(yīng)俱全，是莘莘學(xué)子求學(xué)求技成長的樂園。

學(xué)?，F(xiàn)有省中職大師、名師工作室3個，市級大師工作室5個，省市區(qū)名師、三壇、骨干教師20名，雙師型教師比率為94.6%，并外聘有省級首席技師、省市級名師名家等高校專家、企業(yè)經(jīng)理、技術(shù)能手11名，引進(jìn)市級非遺技藝2項(xiàng)。

近年來教師獲得215項(xiàng)市級以上科研獎項(xiàng)，被企業(yè)采納的成品鞋開發(fā)400多款，企業(yè)買斷的原創(chuàng)鞋手稿200多幅，師生成功申報各類專利283項(xiàng)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級29個，設(shè)有市場流通、工藝設(shè)計、信息技術(shù)等7大專業(yè)，其中省級示范(特色、優(yōu)勢)專業(yè)3個，市級示范專業(yè)2個。

現(xiàn)在家長在選擇學(xué)校的時候，都不知道該怎樣的去選出適合學(xué)生的學(xué)校，而且家長們都習(xí)慣直接幫學(xué)生決定，其實(shí)應(yīng)該學(xué)生的意見為主，家長的意見為輔。而且學(xué)校能夠提供給學(xué)生的資源總是有限的，學(xué)生還是要通過自己的努力來獲得更多的資源，慢慢摸索的過程總能夠讓你獲得一些經(jīng)驗(yàn)，主動性的學(xué)生總會有更大的發(fā)展前景的。