杭州2023年適合男生的幼師學(xué)校專業(yè),怎么樣呢

男孩子對(duì)比女孩子后，有著更強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任，因此，很多男孩子在選擇自己就讀的專業(yè)時(shí)，也會(huì)有更多的顧慮。幼師專業(yè)是女孩子選擇更多的專業(yè)，男孩子選擇的話呢，專業(yè)發(fā)展會(huì)比較狹窄。不過幼師學(xué)校對(duì)于學(xué)生的性別沒有嚴(yán)格的要求，只要男同學(xué)們?cè)敢鈭?bào)讀，都是可以成為幼師行列中的一員。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

核心課程：幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)前景：學(xué)前教育是終身教育的奠基階段，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的影響，處于十分重要的地位?，F(xiàn)在學(xué)前教育越來越受到家長重視，學(xué)前教育專業(yè)小伙伴們的就業(yè)前景自然不會(huì)差。

總的來說，學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)方向主要圍繞兒童展開。除了可以做學(xué)前教育教學(xué)工作，還可以在報(bào)社、出版社從事兒童出版物的策劃或編輯工作，在幼兒園、青少年活動(dòng)中心等場所從事幼兒心理指導(dǎo)工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在面向幼兒園、早教培訓(xùn)中心、兒童健康和發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、幼兒圖書出版公司、幼兒運(yùn)動(dòng)與游樂所、社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利組織等一線，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和專業(yè)技能、必要的溝通能力和才藝特長，具有先進(jìn)的幼兒發(fā)展和教育理念、扎實(shí)的健康保健和管理方法，掌握幼兒保育、教育、溝通等基本知識(shí)和實(shí)用技能的幼兒發(fā)展與健康管理高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：幼兒語言教育、幼兒健康教育、幼兒藝術(shù)教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒營養(yǎng)與保健、幼兒游戲理論與實(shí)踐、兒童發(fā)展評(píng)估等職業(yè)發(fā)展課程，以及幼兒教師口語、形體與舞蹈、聲樂、鋼琴、美術(shù)等職業(yè)技能課程。

就業(yè)面向：致力于幼兒身心健康及教育發(fā)展，能勝任在各類托幼機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、繪本館、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)與游樂中心、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、幼兒健康管理機(jī)構(gòu)、兒童圖書出版公司及相關(guān)產(chǎn)業(yè)等從事幼兒保育、保健、教育，以及幼兒健康管理、咨詢、指導(dǎo)等工作。

很多男孩子面臨一些社會(huì)的偏見，會(huì)覺得男孩子學(xué)幼師做不出什么大事業(yè)。男孩子想要報(bào)讀幼師學(xué)校，其實(shí)不用太過在意別人的看法，遵循自己的內(nèi)心就好，因?yàn)槠毡楝F(xiàn)象就是女孩子當(dāng)幼師，和大家根深蒂固的思想發(fā)生了沖突，但是只有別個(gè)不敢做，不去做的事情，才能更有機(jī)會(huì)逆襲成功。