杭州2023年現(xiàn)在讀幼師學校什么專業(yè)好,怎么樣呢

近日，很多同學都在咨詢關(guān)于我們杭州的現(xiàn)在讀幼師學校什么專業(yè)好?其實幼師學校所開設(shè)的專業(yè)大多也都是教育類專業(yè)，只是不同的專業(yè)，畢業(yè)后的就業(yè)方向也有所不同。因此，同學們在具體選擇幼師學校的專業(yè)時，可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇，同學們可以先了解清楚學校的開設(shè)專業(yè)情況，然后選擇自己最感興趣的專業(yè)報讀即可。

培養(yǎng)目標：音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。

主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習、采風、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設(shè)計(論文、音樂會)。

就業(yè)方向：中小學、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作。

培養(yǎng)目標：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

核心課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

就業(yè)方向：學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

每個不同的專業(yè)都有各自不同的課程安排，畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展方向自然也就是完全不同的，但其實不管同學們最終選擇了什么專業(yè)就讀，以后從事了哪個行業(yè)。同學們都一定要認真的學好專業(yè)技能，無論什么專業(yè)，并沒有好壞的分別，只有真正的學到了知識，才是對未來最重要的。