杭州2023年幼師學校專業(yè)有哪些,怎么樣呢

臨近畢業(yè)時節(jié)，許多學生都已經(jīng)在選擇之后繼續(xù)就讀的學校了，有很多同學都想要報讀幼師學校，但對幼師學校的專業(yè)開設卻不了解。其實幼師學校主要都是開設幼兒教育類專業(yè)，同學們可以選擇自己更感興趣些的專業(yè)報讀，幼師專業(yè)學習的東西是非常全面的，課程也很有針對性。下面就一起來看一下吧。

特殊教育專業(yè)主要學習教育學、特殊教育學、心理學的基本理論和基本知識;接受特殊教育、教學和特殊教育研究的基本訓練，獲得特殊教育教學、特殊需要教育康復的相關知識和能力;具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng);初步具備從事特殊教育教學、管理、科研和社會工作能力。具有合理的知識結構、較強的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。

就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā)，還可以到大、中、小學心理咨詢室以及各類特殊教育學校進行咨詢或教學。到學前兒童特殊教育機構，兒童福利院以及各類特殊學?；蚱胀▽W校從事教學工作，到各地康復機構從事康復訓練工作，也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機構做行政管理工作。

就業(yè)前景：特殊教育招生比較“冷”，就業(yè)市場上卻異常“熱”，因為中國國家對殘疾人教育事業(yè)越來越重視，特殊教育師資和工作人員極度匱乏，所以，當特殊教育生四年后畢業(yè)時，基本上都會被用人單位“哄搶一空”。如果你不想馬上就業(yè)，考研深造也比其他專業(yè)容易得多。

學前教育專業(yè)要求學生掌握學前教育的基本理論，形成正確的兒童觀和教育觀;樹立學前教育工作者的專業(yè)意識，了解學前教育工作者的基本職責;對學前教育工作擁有熱情與興趣 ;具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術教學技能，及運用現(xiàn)代化教育技術手段開展教育、教學的能力; 培養(yǎng)具備全面的學前教育專業(yè)知識與技能，較強的教育心理科學素養(yǎng)，能在各種兒童教育機構、教育行政與科研部門、廣播電視和圖書出版部門，以及各級各類師資培訓部門等從事兒童教育、教學科研等工作的高級專門人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

就業(yè)前景：各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。

不同的學校，開設的專業(yè)是完全不同的。因此，到底什么學校好，其實還是要看同學們想學什么專業(yè)，小編一再提醒同學們要根據(jù)專業(yè)去找學校。如果同學們就是想報讀幼師學校的話，那推薦同學們還是選擇幼師專業(yè)，因為幼師學校最主要的專業(yè)就是幼兒教育。畢業(yè)后就業(yè)有保障，并且也有一定的發(fā)展空間的。