金華2023年哪所鐵路學校比較好,怎么樣呢

對于金華的哪所鐵路學校比較好這個問題，小編想說的這個問題是沒有正確答案的，每個學校的辦學歷程不一樣，辦學條件不一樣，辦學理念也不一樣，每個學校都是獨立的，有自己的優(yōu)勢之處也有不足之處，每位學生在選擇學校的時候都有自己的需求，有自己的選擇標準，同學們只要根據(jù)自己的選擇標準選擇適合自己的學校就是最好的。

學校辦學歷史

學院創(chuàng)辦于1994年，1998年經(jīng)國家教育部批準成立。學校繼承了金華師范學校、金華衛(wèi)生學校、金華農(nóng)業(yè)學校、義烏師范學校、金華貿(mào)易經(jīng)濟學校、浙江農(nóng)業(yè)機械學校等6所國家和省部級重點中專的職業(yè)教育傳統(tǒng)，具有110多年的辦學歷史。學校在省內(nèi)率先通過高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評估，現(xiàn)為國家示范性高職院校、浙江省高職重點建設校、全國職業(yè)教育先進單位、全國高職高專校長聯(lián)席會主席團成員單位。2023年入選國家“雙高計劃”高水平學校建設單位(A檔)。

師資力量雄厚

學校教職工1500余人，其中教師1000余人，有正高職稱100余人、副高職稱300余人，雙師素質(zhì)占91%;有享受國務院政府特殊津貼等國家級人才3人、全國模范教師1人，省突出貢獻中青年專家1人、省“萬人計劃”教學名師1人、省“151人才工程”培養(yǎng)人選9名、省高校教學名師4人、省高校優(yōu)秀教師9人、省首席技師2人、省“百千萬人”高技能領軍人才4人、省宣傳文化系統(tǒng)“五個一批”人才1人、省高職(高專)專業(yè)帶頭人28人，國家級教師教學創(chuàng)新團隊1個、省級教學團隊4個;聘請兼職教師1300余人。學校面向全國13個省(區(qū))招生，全日制在校生2.2萬余人。

辦學成果突出

近年來，學校承擔國家級科研項目22項，其中國家自然科學基金項目8項，全國教育科學規(guī)劃項目3項，國家星火計劃項目10項，國家社會科學基金藝術學項目1項;省部級立項課題316項，其中省自然科學基金項目50項，省科技廳資助的重大科技專項項目3項，其它省科技計劃項目158項，省哲學社會科學規(guī)劃項目88項;建立院士專家工作站2個，獲批省級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心和省級工程實驗室各1個。

城市軌道交通運營管理專業(yè)融合了現(xiàn)代管理學科與城市軌道交通行車、客運實務，課程設置體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的教學理念，注重提高學生的管理創(chuàng)新意識。該專業(yè)將充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，資源互補，通過產(chǎn)學合作等環(huán)節(jié)，強化學生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力，掌握城市軌道交通行車組織、客運組織、城市軌道交通規(guī)劃等方面的知識，為城市軌道交通運營領域輸送高級組織管理人才。

專業(yè)課程：城市軌道交通概論、城市軌道交通設備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設計、城市軌道交通通信信號基礎、軌道交通經(jīng)濟與法規(guī)、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務與禮儀、管理運籌學、市場營銷。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識，有較高的綜合素質(zhì)和較強的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務工作的應用型、復合型專業(yè)技術人才。從事城市軌道交通運營組織、指揮和管理工作，行車調(diào)度指揮和客運服務工作等。

就業(yè)前景：本專業(yè)著眼于學生綜合能力的提高，具有軌道交通的運營、票務、站務、管理、規(guī)劃等方面扎實的專業(yè)知識理論基礎。畢業(yè)后將主要從事城市軌道交通行車組織及調(diào)度組織、客運組織、綜合管理工作。

其實只要你學習用功，學習的知識點到位，那么畢業(yè)之后都是非常好就業(yè)的，可以說用人單位也是搶著要你，如果你不努力，那么無論選擇什么專業(yè)，無論再好就業(yè)的專業(yè)，也是對你的工作沒有幫助的，所以在選擇完了之后同學們應該堅持自己的選擇，在學校好好的去學習知識，把知識點貫徹到位了，那么就業(yè)問題就完全不用去操心了。