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        衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-09-09 09:49 1062次

        摘要:浙江有很多技校,同時(shí)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展中,很多學(xué)校的綜合實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量都有顯著的提升,而今對于中考成績不好的學(xué)子來說,選擇就讀中專學(xué)校也是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇,而今衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是備受很多家長和學(xué)

        浙江有很多技校,同時(shí)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展中,很多學(xué)校的綜合實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量都有顯著的提升,而今對于中考成績不好的學(xué)子來說,選擇就讀中專學(xué)校也是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇,而今衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是備受很多家長和學(xué)子們的認(rèn)可和關(guān)注,選擇就讀該校的學(xué)生人數(shù)都有明顯的增長,接下來就與老師一起來看看衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

        衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

        衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)解讀

        培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和誠信求實(shí)的職業(yè)素養(yǎng),掌握現(xiàn)代化財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算的基本理論、基本知識(shí)和方法體系,具備從事會(huì)計(jì)所必須的核算、查賬、財(cái)務(wù)分析能力,具有一定的組織和管理財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作能力,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。
        開設(shè)課程:基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、稅務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化等課程。
        專業(yè)特色:實(shí)施“雙證書”教育,將從業(yè)資格證書融入學(xué)歷教育體系,以應(yīng)用技術(shù)能力為主線,“課”“證”對接,“學(xué)”“做”互動(dòng),“技能”“素養(yǎng)”融合,堅(jiān)持“教、學(xué)、做”三合一,形成了“三層雙軌”的實(shí)踐教學(xué)體系,質(zhì)能并舉,以能力為本位,兼顧綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
        本專業(yè)設(shè)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室及會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),可分別進(jìn)行會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)電算化,強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力;與企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等部門簽有實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議,可供學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。
        就業(yè)方向:本專業(yè)近三年就業(yè)率均達(dá)到95%以上,主要從事主辦會(huì)計(jì)、出納、記帳、復(fù)核、開票、統(tǒng)計(jì)、管理等相關(guān)工作。

        衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所集制造、電子信息、材料與能源、財(cái)經(jīng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、醫(yī)藥衛(wèi)生、語言文化等專業(yè)的公辦全日制高等學(xué)校,主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)技能型人才。
          學(xué)院坐落在國家歷史文化名城——浙江省衢州市。衢州有著1800多年的歷史,素有重教興學(xué)的傳統(tǒng),居浙江上游,南接福建,西連江西,北臨安徽,為浙、閩、贛、皖四省輔軸,素有“四省通衢”之美稱,區(qū)位優(yōu)勢得天獨(dú)厚。校園東臨錢塘江上游——衢江,西接杭金衢高速公路,占地面積300余畝,建筑面積13萬平方米,擁有教學(xué)科研大樓、實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、圖書館、體育館、游泳池、網(wǎng)球場、標(biāo)準(zhǔn)田徑場、學(xué)生公寓及餐廳等,設(shè)施齊全、環(huán)境幽雅、交通便捷。
          學(xué)院擁有一支適應(yīng)高等職業(yè)技術(shù)教育的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有教師300余人,其中副高職稱以上專任教師35人,教授6人。具有研究生學(xué)歷或博士、碩士學(xué)位的教師55人。各類教學(xué)儀器設(shè)備總值2161萬元,館藏圖書約20萬冊。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生4600余人,成人學(xué)歷教育學(xué)生3200余人。

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        文章標(biāo)題:衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

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