金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)就業(yè)前景如何
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-09-23 09:17 367次
摘要:初中沒考好,就是沒有出路?其實并非如此,對于初中畢業(yè)生來說,這個年齡步入社會也很難找到適合的工作,所以不如選擇就讀中專職校,來學(xué)習(xí)一門專業(yè)的技術(shù),現(xiàn)在金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)都是很多人比較看
初中沒考好,就是沒有出路?其實并非如此,對于初中畢業(yè)生來說,這個年齡步入社會也很難找到適合的工作,所以不如選擇就讀中專職校,來學(xué)習(xí)一門專業(yè)的技術(shù),現(xiàn)在金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)都是很多人比較看好的專業(yè)之一,如果有興趣的同學(xué),可以繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站內(nèi)容了解,更多有關(guān)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的介紹。
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專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),了解阿拉伯國家 國情和風(fēng)俗習(xí)慣,掌握阿拉伯語語言知識與技能,具備較強的組織能力和跨文化交際能力, 從事國際市場營銷、外貿(mào)單證繕制、商貿(mào)接洽、導(dǎo)游導(dǎo)購等服務(wù)與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技 能人才。
專業(yè)課程
綜合阿拉伯語 阿拉伯國家國情 阿拉伯語視聽說 商務(wù)阿拉伯語 阿拉伯語語法 阿拉伯語閱讀 阿拉伯語應(yīng)用文寫作 阿拉伯語翻譯與實踐等。專升本方向
阿拉伯語 國際商務(wù) 行政管理 公共事業(yè)管理就業(yè)方向
主要面向國營企業(yè)、私營企業(yè)、對外貿(mào)易公司、旅游、餐飲等服務(wù)性企業(yè),從事國際商務(wù)代理、涉外工程技術(shù)翻譯、外貿(mào)跟單、貿(mào)易洽談、導(dǎo)游導(dǎo)購、前臺接待等工作。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1994年,1998年經(jīng)國家教育部批準成立,是教育部批設(shè)的首批28所高職院校之一,整合了金華師范學(xué)校、義烏師范學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華供銷學(xué)校、浙江農(nóng)機化學(xué)校等6所國家省部級重點中專的傳統(tǒng)和資源,辦學(xué)可追溯到1907年創(chuàng)辦的金華府官立初級師范學(xué)堂,具有百余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校立足職業(yè)教育、不斷傳承創(chuàng)新,先后被列為國家示范校、國家優(yōu)質(zhì)校、浙江省重點校和國家“雙高”校A檔建設(shè)單位(全國僅10所),在省內(nèi)率先通過高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評估,獲評全國職業(yè)教育先進單位,入圍全國高職“服務(wù)貢獻、國際影響力、教學(xué)資源、育人成效、實習(xí)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理”七個“50強”。
學(xué)?,F(xiàn)有教職工1500余人,其中國家級人才5人、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個、省級人才60余人。近年來獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎7項,國家教學(xué)成果獎8項;承擔(dān)國家級科研項目18項、省部級300余項;建立院士專家工作站2個,獲批省級重點實驗室、省級工程實驗室和省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心;獲授權(quán)專利1590件,軟件著作權(quán)294件,年科技服務(wù)到款均超千萬元。學(xué)校與浙江省教科院聯(lián)合成立“浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心”,是全省第一個也是唯一一個依托高職院校設(shè)立的省級社科重點研究基地,多次承擔(dān)教育部委托課題,持續(xù)推出高質(zhì)量研究成果和智庫報告,積極開展咨政建言,為解決我國職業(yè)教育改革前沿問題提供決策依據(jù)和研究參考,研究成果獲省部級以上領(lǐng)導(dǎo)批示28次。近年來,學(xué)校多次在《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等國家級媒體上刊發(fā)署名文章,辦學(xué)經(jīng)驗在各類全國性高端會議上作介紹發(fā)言超30次。
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