山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)如何?好學嗎

如今，學歷已經(jīng)非常普及了，但是對于很多初中畢業(yè)生以及很多社會人員來說，學歷提升依然有非常大的需求。對于這部分人來說，找工作學歷是一個很大的門檻，所以找山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院學技術(shù)成為很多初中畢業(yè)生提升自身技術(shù)能力最為主要的手段。下面就是有關(guān)山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)如何?好學嗎的介紹，希望可以幫助學生對山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院的了解。

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工基礎(chǔ)、 電子技術(shù)基礎(chǔ)等現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)知識，具備計算機基本操作與應(yīng)用、電路識圖與繪圖、PCB 版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調(diào)試、單片機等智能電子產(chǎn)品軟硬件開發(fā)能力，從事現(xiàn) 代電子產(chǎn)品設(shè)計應(yīng)用、電子產(chǎn)品安裝調(diào)試與生產(chǎn)管理、設(shè)備維護、工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支 持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向 主要面向現(xiàn)代電子信息產(chǎn)業(yè)，在高科技電子產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理的電 子產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、電子產(chǎn)品安裝調(diào)試與生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)與管理崗位群，從事電子工程技 術(shù)應(yīng)用、儀器儀表等產(chǎn)品裝配調(diào)試、電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理與技術(shù)服務(wù)等工作。 主要職業(yè)能力 1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備正確選擇并熟練使用通用電子儀器、儀表及輔助設(shè)備的能力； 3．具備使用計算機輔助軟件繪制簡單電子電路原理圖、設(shè)計PCB版圖的能力，初步具 備計算機輔助設(shè)計能力； 4．具備分析電路功能，并使用專用儀表檢測電路參數(shù)、調(diào)試電路、檢修電路故障的能力； 5．具備一般功能的智能電子產(chǎn)品樣機開發(fā)、硬件電路設(shè)計、軟件設(shè)計能力； 6．具備從事一般電子信息產(chǎn)品的銷售和售后服務(wù)的能力； 7．具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保以及嚴格遵守操作規(guī)程的意識； 8．掌握簡單電子產(chǎn)品電路圖、安裝工藝文件、檢測工藝文件的閱讀方法，具備按要求操 作專用設(shè)備進行電子線路的安裝與調(diào)試、檢測的能力； 9．了解常用電子元器件的基本結(jié)構(gòu)和基本特性，具備常用電子元器件的識別和檢測能力。 核心課程與實習實訓(xùn) 1．核心課程 電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗、單片機技術(shù)應(yīng)用、電 子產(chǎn)品制圖與制版、信號檢測與處理、電機與電氣控制技術(shù)等。 2．實習實訓(xùn) 在校內(nèi)進行鉗工、電工、電子、電氣控制等實訓(xùn)。 在電子信息等企業(yè)進行實習。 職業(yè)資格證書舉例 電子設(shè)備裝接工無線電調(diào)試工家用電子產(chǎn)品維修工 電子產(chǎn)品制圖員維修電工 銜接中職專業(yè)舉例 電子與信息技術(shù) 電子技術(shù)應(yīng)用 接續(xù)本科專業(yè)舉例 電子信息工程 電氣工程及其自動化 電子科學與技術(shù)

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院簡介

山西經(jīng)濟管理干部學院（山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院）是1984年經(jīng)山西省人民政府批準成立的本科建制干部教育培訓(xùn)院校， 2008年1月經(jīng)省政府批準，學院整合山西電子高級技工學校資源，在山西經(jīng)濟管理干部學院基礎(chǔ)上增設(shè)山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院(全日制普通高校)?，F(xiàn)在是一套班子、兩塊牌子、三地辦學，形成以高級經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)為重點、以高職教育為主體、成人教育為補充的多層次人才培養(yǎng)格局。學院由山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，山西省經(jīng)濟和信息化委員會主管，山西省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)，是省委組織部確定的全省干部教育培訓(xùn)“一校兩院四基地”，是山西省示范高職院校。

學院分南北東三個校區(qū)，占地總面積556畝，總建筑面積21.48萬平方米?，F(xiàn)有1院8系2部共11個教學單位，28個高職專業(yè)，其中：有中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個，省級特色專業(yè)3個，省級職業(yè)教育重點專業(yè)3個，省級精品課程7門；在校生8000余人。有教職工446人，專職教師310人，師資隊伍中高級職稱教師104人，碩士學位以上教師177人，“雙師型”教師147人，其中：“省級雙師型教學名師”5名，“省級雙師型優(yōu)秀教師”14名；聘請來自行業(yè)、企業(yè)一線，實踐經(jīng)驗豐富的校外兼職教師164人。