山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)好就業(yè)嗎

初中考不上高中的學(xué)生比比皆是，但是大家也不要妄自菲薄，考上了高中也不一定能有好未來，考上了大學(xué)也不一定能夠找到好工作。在如今，大學(xué)生就業(yè)就業(yè)都成了問題，根本原因就在于大學(xué)生太多了。所以，對(duì)于初中畢業(yè)考不上高中的同學(xué)們來說，沒考上高中就沒考上，選擇職校學(xué)技術(shù)這條路一樣能夠改變命運(yùn)。下面是小編整理的山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)好就業(yè)嗎資訊內(nèi)容，希望可以提升學(xué)生對(duì)于山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的了解。

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)介紹

　　專業(yè)理念: 虛擬世界 真實(shí)生活

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的審美意識(shí)、掌握嫻熟的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)、具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)編程能力的技能型、實(shí)用型人才。

　　培養(yǎng)方式：通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、SQL server數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用、Dream Weaver、ASP.NET程序設(shè)計(jì)等課程的學(xué)習(xí)，以及獨(dú)立網(wǎng)站實(shí)例分析、制作網(wǎng)頁、創(chuàng)建網(wǎng)站的特色訓(xùn)練，使學(xué)生掌握網(wǎng)站總體規(guī)劃和設(shè)計(jì)、構(gòu)建與發(fā)布的能力，掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、配置、維護(hù)管理的能力。

　　專業(yè)特色：以程序設(shè)計(jì)培養(yǎng)后臺(tái)交互控制能力；用網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具培養(yǎng)前臺(tái)布局規(guī)劃能力；以電腦藝術(shù)培養(yǎng)網(wǎng)頁美化能力；以實(shí)踐創(chuàng)作培養(yǎng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)能力

　　就業(yè)崗位：各類企事業(yè)單位的電子商務(wù)、電子政務(wù)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)等崗位。

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院（山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院）是1984年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)成立的本科建制干部教育培訓(xùn)院校， 2008年1月經(jīng)省政府批準(zhǔn)，學(xué)院整合山西電子高級(jí)技工學(xué)校資源，在山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院基礎(chǔ)上增設(shè)山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院(全日制普通高校)?，F(xiàn)在是一套班子、兩塊牌子、三地辦學(xué)，形成以高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)為重點(diǎn)、以高職教育為主體、成人教育為補(bǔ)充的多層次人才培養(yǎng)格局。學(xué)院由山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，山西省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)主管，山西省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)，是省委組織部確定的全省干部教育培訓(xùn)“一校兩院四基地”，是山西省示范高職院校。

學(xué)院分南北東三個(gè)校區(qū)，占地總面積556畝，總建筑面積21.48萬平方米?，F(xiàn)有1院8系2部共11個(gè)教學(xué)單位，28個(gè)高職專業(yè)，其中：有中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)，省級(jí)職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，省級(jí)精品課程7門；在校生8000余人。有教職工446人，專職教師310人，師資隊(duì)伍中高級(jí)職稱教師104人，碩士學(xué)位以上教師177人，“雙師型”教師147人，其中：“省級(jí)雙師型教學(xué)名師”5名，“省級(jí)雙師型優(yōu)秀教師”14名；聘請(qǐng)來自行業(yè)、企業(yè)一線，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的校外兼職教師164人。