杭州2022年汽修學(xué)校大專錄取分?jǐn)?shù)線,怎么樣呢

汽修專業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊，因為汽車的普及帶來了汽車維修行業(yè)的發(fā)展，如果每個家庭都有一輛車的話，那么后續(xù)車就需要保養(yǎng)、維修，這樣以后所需的專業(yè)人才就會增加，所以前景發(fā)展很不錯，有興趣的話，我們可以考慮學(xué)習(xí)。從專業(yè)的汽修學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生非常的受企業(yè)歡迎，所以我們要考慮一所好的汽修學(xué)校，了解學(xué)校的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線。

杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院系杭州市人民政府主辦的全日制高職院校，其前身是由杭州市經(jīng)委系統(tǒng)所屬的杭州機(jī)械、化工、紡織、絲綢、輕工、西湖電子等六所學(xué)校合并而成的杭州職工大學(xué)，1998年籌建，2002年正式建立。2010年被評為浙江省“示范性高職院校”，2015年以優(yōu)秀等級獲教育部驗收通過，成為“國家骨干高職院校”，2016年成為浙江省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位，2022年被評為“國家優(yōu)質(zhì)高職院校”。2022年12月，學(xué)校被教育部、財政部列為中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位(B檔)。

新能源汽車技術(shù)

專業(yè)特色：緊貼行業(yè)發(fā)展需求，與新能源汽車制造企業(yè)康迪電動汽車集團(tuán)合作，培養(yǎng)從事新能源汽車制造、測試、研發(fā)及服務(wù)管理等崗位工作的高端技術(shù)技能型人才。

教學(xué)條件：建有省“十三五”高等職業(yè)教育示范性“新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”，與康迪集團(tuán)共建校內(nèi)新能源汽車研發(fā)中心和校外實(shí)訓(xùn)基地，為新能源汽車技術(shù)專業(yè)學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)保障。

汽車技術(shù)營銷與服務(wù)專業(yè)

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)主要面向汽車后市場的汽車銷售企業(yè)(4S店、5S店)，培養(yǎng)了解汽車市場營銷基本原理和汽車構(gòu)造基本知識，具備汽車營銷策劃、汽車新媒體營銷策劃、汽車新車銷售、二手車鑒定與評估、售后維修客戶接待、配件管理與銷售、汽車金融與保險方案制定等能力，能在汽車服務(wù)第一線從事汽車銷售顧問、汽車市場專員、二手車鑒定評估員、汽車售后服務(wù)顧問工作，培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

2022年浙江省普通高校招生“普通類”分段線：第一段495分，第二段266分。

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，隸屬于浙江省交通運(yùn)輸廳，素有“浙江交通人才搖籃”美譽(yù)，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為浙江省首批高職院校之一。學(xué)校位于杭州市，集“西湖”“西溪”自然之靈秀，合現(xiàn)代化、職業(yè)化人文之特色，享有全國高職“魅力校園”、浙江省高校“美麗校園”稱號。校園占地面積46.09萬平方米，總建筑面積29.57萬平方米，現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值11.06億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值23981.43萬元。

新能源汽車檢測與維修技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，掌握新能源及智能網(wǎng)聯(lián)汽車結(jié)構(gòu)及工作原理，具備新能源及智能網(wǎng)聯(lián)汽車使用、診斷、維修、服務(wù)等技能，適應(yīng)新能源及智能網(wǎng)聯(lián)汽車行業(yè)技術(shù)、管理、生產(chǎn)、服務(wù)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色 構(gòu)建了“多渠道、遞階式、多維提高”的師資培養(yǎng)模式，通過“學(xué)校與企業(yè)培訓(xùn)互補(bǔ)、理論與技能訓(xùn)練結(jié)合、專職與兼職互融、學(xué)歷提升與終身學(xué)習(xí)并舉”等師資培養(yǎng)機(jī)制的運(yùn)行，培養(yǎng)了一支職教理念先進(jìn)、理論實(shí)踐雙優(yōu)的教學(xué)團(tuán)隊。本專業(yè)教師團(tuán)隊共計16人，其中專任教師12人，企業(yè)兼職教師4人。

相比于綜合類的學(xué)校，專業(yè)的汽修學(xué)校在人才的培養(yǎng)上更有針對性，除了教給學(xué)生們先進(jìn)的技能之外，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，創(chuàng)新能力。學(xué)校會根據(jù)行業(yè)需求和變化進(jìn)行動態(tài)化模塊教學(xué)，在教與學(xué)的過程中充分挖掘?qū)W生的潛力，全面提高學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的綜合能力，打造具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。