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        浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)到底行不行?設有哪些課程

        來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-08-30 09:17 549次

        摘要:不可否認,技校在以前一直被人戴著有色眼鏡看待,隨著今年社會不斷地發(fā)展,很多崗位對專業(yè)技術型人才的需求量都有明顯的增長,所以就讀技校學技術,也是很多學員認為更為重要的問題,而今浙江地區(qū)可選擇的中職技校數(shù)

        不可否認,技校在以前一直被人戴著有色眼鏡看待,隨著今年社會不斷地發(fā)展,很多崗位對專業(yè)技術型人才的需求量都有明顯的增長,所以就讀技校學技術,也是很多學員認為更為重要的問題,而今浙江地區(qū)可選擇的中職技校數(shù)量也變得越來越多,所以在選擇時還需要從多個角度來考察與抉擇。下面可以跟隨老師一起來看看:浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)到底行不行?設有哪些課程

        浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)到底行不行?設有哪些課程

        浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)解讀

        (智能控制技術方向)
        培養(yǎng)目標:以培養(yǎng)能在生產(chǎn)、管理第一線上能勝任機械電子、電氣自動化控制等技術的應用、開發(fā)和維護的高等技能型人才。
        主要課程: 大學英語、高等數(shù)學、工程圖學、機械基礎、現(xiàn)代傳感技術、C語言程序設計、電工電子技術、PLC原理及應用、單片機原理及應用、電機與拖動、液壓與氣動控制技術、計算機控制技術、PLC原理與控制技術,變頻器原理及應用,機電控制技術及應用等。
        就業(yè)方向:畢業(yè)后可以從事機電、電氣自動化控制等行業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、管理、測試,計算機輔助設計、制圖,自動控制技術設備維護,機電產(chǎn)品檢測、營銷和電力管理部門、供配電設備的管理與維護等工作。
        (省重點專業(yè))
        培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,德、智、體全面發(fā)展的從事汽摩配設計制造,掌握CAD/CAM,具有產(chǎn)品設計、制造加工及生產(chǎn)管理能力,適應生產(chǎn)一線的高技能專門人才。
        主要課程:工程圖學、互換性與測量技術、機械基礎、機械設計基礎、機械制造技術、液壓與氣動技術、電工電子技術、自動檢測技術、CAD/CAM應用、數(shù)控加工技術、汽車構(gòu)造與性能、管理學基礎等。
        就業(yè)方向:在汽摩配生產(chǎn)企業(yè)從事產(chǎn)品設計、產(chǎn)品生產(chǎn)加工、產(chǎn)品測試檢驗及生產(chǎn)管理及產(chǎn)品營銷等。
        (表面工程技術方向)(省重點專業(yè))
        培養(yǎng)目標:本專業(yè)方向培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,德、智、體全面發(fā)展的從事制造業(yè),掌握CAD/CAM,掌握材料的表面處理技術,具有制造加工、材料性能檢測及生產(chǎn)管理能力,適應生產(chǎn)一線的高技能專門人才。
        主要課程:工程圖學、機械設計基礎、電工電子技術、CAD/CAM應用、表面工程學、表面處理工藝、材料檢測分析、金屬材料與熱處理、材料科學基礎、現(xiàn)代制造技術發(fā)展及應用、生產(chǎn)質(zhì)量管理等。
        就業(yè)方向:在LED生產(chǎn)企業(yè)、汽車業(yè)、摩托車業(yè)、閥門業(yè)、造船業(yè)、鋼鐵業(yè)、機械業(yè)、電器業(yè)、不銹鋼行業(yè)、電鍍、涂裝等行業(yè)從事產(chǎn)品生產(chǎn)加工及表面處理、測試檢驗、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品營銷等。

        浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院地處溫州市,為省屬公辦全日制高等院校,是浙江省首批全國優(yōu)秀高職院,2007年被評為浙江省首批示范高職院。學院現(xiàn)占地600多畝,在校生規(guī)模近7000人,專任教師284人,設有輕工系、信息工程系、汽車與機電工程系、電子工程系、經(jīng)貿(mào)系、管理系、基礎部、成教學院、浙江工貿(mào)技師學院、瑞立機電學院等10個教學單位。學院擁有溫州冶金集團、溫州冶金房開公司等非教育產(chǎn)業(yè)(經(jīng)濟實體),實現(xiàn)了學院教育資源與非教育資源的合理利用、優(yōu)化配置,形成了校企一體、產(chǎn)學一體、學做一體的人才培養(yǎng)模式。 學院確立并實踐“立足市場、產(chǎn)學結(jié)合”的辦學理念和“加強實踐、人格本位”的教育理念,以創(chuàng)建全國示范性高職院校為目標實施品牌戰(zhàn)略,走內(nèi)涵式特色發(fā)展之路,辦學成效顯著。學院在完成全日制高等職業(yè)技術人才教育任務的同時,根據(jù)市場需求,形成了以高等職業(yè)教育為主體,涵蓋職業(yè)培訓、職業(yè)鑒定、職業(yè)指導、職業(yè)介紹在內(nèi)的產(chǎn)學研一體化的高等職教基地。
          學院緊貼浙江省及溫州地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、企業(yè)人才需求的特點,建成了以工科專業(yè)為主,工貿(mào)并舉的專業(yè)結(jié)構(gòu),開設了鞋類設計與工藝、汽車檢測與維修、機電一體化技術應用、應用電子技術、計算機技術與應用、視光與配鏡技術、酒店與賓館管理、實用英語、應用法語、市場營銷、模具技術應用、信息與電子技術、涉外會計、國際貿(mào)易、國際質(zhì)量管理體系認證、輕工業(yè)設計、材料成型技術、軟件工程、眼鏡設計與工藝、汽車商務、鎖具設計與工藝、印刷技術、房地產(chǎn)營銷、動漫設計與制作等28個專業(yè),其中鞋類設計與工藝專業(yè)被評為“國家精品專業(yè)”,《皮鞋結(jié)構(gòu)設計》被評為國家精品課程;鞋類設計與工藝、汽車檢測與維修、機電一體化技術應用等三個專業(yè)為浙江省高職高專重點專業(yè),并被列入浙江省教育廳高職示范性實踐教學重點建設基地;視光與配鏡技術、印刷技術、數(shù)控技術為溫州市重點建設專業(yè),同時,我院被確定為汽車檢測與維修專業(yè)全國技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地(中央財政支持項目)、溫州市數(shù)控人才培養(yǎng)培訓示范基地。建成了鞋類設計實訓中心、鞋類工藝實訓中心、視光實訓中心、汽車檢測實訓中心等14個校內(nèi)專業(yè)生產(chǎn)性實訓中心,70余個實訓實驗室,實訓設備價值約4000多萬元。同時,學院與中國正泰集團、德力西集團、康奈集團等169家大中型企業(yè)建立了校外實訓基地,通過訂單培養(yǎng)、工學交替、項目導向、頂崗實習等增強學生實踐能力。另外,學院還與國內(nèi)外知名高校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會合作,建立了浙江溫州輕工研究院、眼鏡技術創(chuàng)新服務中心、快速模具快速成型研發(fā)中心、輕工產(chǎn)品舒適度研究中心、知識產(chǎn)權(quán)研究中心等18個科技創(chuàng)新應用服務中心,為浙江省及溫州區(qū)域支柱行業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟建設提供技術服務。由于學院專業(yè)貼近市場需求,特色明顯,學院連續(xù)實現(xiàn)擴招,報到率列全省高職高專前列,在激烈的生源競爭中得到考生的信任、社會的認可。
          學院秉承“大氣致遠,精工誠貿(mào)”的校訓,肩負高校的社會責任,以社會公益目標最大化為價值追求,積極拓展社會產(chǎn)學研服務項目。 2006年學院推出地擲球世錦賽、國際劉基文化研究、輕工研究等三大社會產(chǎn)學研服務項目,2007年又推出了旅游地產(chǎn)策劃、傳統(tǒng)工藝美術的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新、對臺研究與交流等三大產(chǎn)學研社會服務項目,得到社會各界的一致好評。2006年10月學院承辦的第五屆世界女子金屬地擲球錦標賽是地擲球項目二十年來第一次在亞洲、中國舉辦的世界性大賽、也是第一次由高校負責具體承辦的世界性體育錦標賽,學院王美、郭曉敏聯(lián)袂獲得兩枚世界金牌,創(chuàng)造了中國地擲球輝煌的一頁,受到國際地擲球聯(lián)合會的高度評價,學院被指定為國家地擲球隊訓練基地,學院體教結(jié)合模式享譽海內(nèi)外。

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